우면초등학교

우면초등학교의 교표는 학교, 학생, 학부모의 꿈과 희망이 이루어짐을 상징한다. 이는 학교의 표훈인 '학생이 꿈꾸고 학부모가 감동하는 참 좋은 우리 우면'과도 맥을 같이하는 의미를 담고 있다.

교표는 학교의 정체성과 교육 이념을 시각적으로 표현한 상징물로, 학교의 공식 문서와 홈페이지, 각종 행사 자료 등에 사용된다. 이를 통해 학교 구성원들은 공동체 의식을 공유하고 학교에 대한 소속감을 느낀다.

우면초등학교의 교표는 교훈인 '서로 돕고 아껴 주는 지혜로운 어린이'를 실현해 나가는 교육 과정의 출발점이자 상징적 중심으로 자리 잡고 있다. 이는 학교의 교육 목표와 비전을 함축적으로 보여주는 중요한 요소이다.

우면초등학교의 교화는 은방울꽃이다. 은방울꽃은 학명 *Convallaria majalis*로 알려진 여러해살이풀로, 봄에 작고 하얀 종 모양의 꽃을 피우며 은은한 향기를 풍긴다. 이 꽃은 학교의 상징으로 채택되어 기쁜 소식, 행복, 그리고 희망을 나타낸다.

교화로서 은방울꽃은 학교 구성원들이 서로에게 기쁨과 희망을 전파하는 따뜻한 공동체를 지향하는 우면초등학교의 교육 이념을 상징적으로 보여준다. 꽃의 순수한 흰색과 다정한 모양은 학생들이 바르고 고운 마음을 키워나가길 바라는 학교의 바람과도 연결된다.

우면초등학교의 교목은 회화나무이다. 교목으로 지정된 회화나무는 '미래를 열어가는 큰사람으로 우뚝 섬'을 의미한다고 한다. 회화나무는 단단한 목재와 우아한 자태로 오래도록 자라는 특성이 있어, 학교가 추구하는 장기적인 교육 비전과 학생들의 굳건한 성장을 상징적으로 나타낸다.

이 나무는 서울특별시의 여러 학교와 공원에서도 쉽게 찾아볼 수 있는 친근한 수종이다. 특히 우면초등학교가 위치한 서초구 우면동 일대의 자연 환경과도 잘 어울리는 나무이다. 학교의 다른 상징인 교화 은방울꽃과 함께 학교 구성원의 정체성과 교육 이념을 함축적으로 보여주는 역할을 한다.

교목은 학교 교육과정이나 다양한 행사에서도 교육적 소재로 활용된다. 학생들은 자연스럽게 교목을 통해 학교에 대한 소속감과 공동체 의식을 키워나간다. 이처럼 회화나무는 단순한 상징을 넘어 학교 생활과 교육 철도가 깃든 중요한 정신적 지주로 자리 잡고 있다.

우면초등학교의 교훈은 '서로 돕고 아껴 주는 지혜로운 어린이'이다. 이 교훈은 학교가 추구하는 교육의 핵심 가치를 담고 있으며, 학생들이 공동체 속에서 바람직한 인성을 함양하고 성장하도록 이끌기 위한 지침을 제시한다.

교훈은 크게 두 가지 덕목을 강조한다. 첫째는 '서로 돕고 아껴 주는' 공동체 의식과 배려의 실천이다. 이는 단순한 협력 이상으로 서로를 존중하고 소중히 여기는 태도를 의미한다. 둘째는 '지혜로운 어린이'로서의 성장으로, 지식 습득을 넘어 상황을 올바르게 판단하고 실천할 수 있는 통찰력과 인성을 갖추는 것을 목표로 한다.

이 교훈은 학교의 표훈인 '학생이 꿈꾸고 학부모가 감동하는 참 좋은 우리 우면'과 표어 '꿈을 키워 미래를 열자'와 맥을 같이한다. 공동체적 가치와 개인의 성장을 함께 추구함으로써, 꿈꾸는 학생과 감동하는 학부모라는 교육 공동체의 비전을 실현하는 기초가 된다.

교훈은 학교 생활 전반에 걸쳐 구현되며, 교가 가사에도 직접 반영되어 학생들에게 자연스럽게 내면화되도록 한다. 이는 혁신학교로서의 교육 철학과도 연결되어, 지식 교육과 더불어 인성 교육을 중시하는 우면초등학교의 정체성을 잘 보여준다.

우면초등학교의 교가는 학교의 정체성과 교육 이념을 담은 노래이다. 교가의 가사는 해님처럼 밝은 미소와 바르고 고운 마음을 가진 학생들의 모습을 그리며, 서로 돕고 아껴 주는 지혜로운 어린이로 성장하자는 교훈을 반영한다. 또한 날마다 새로운 배움의 기쁨과 함께 꿈을 키워 미래를 열어가자는 긍정적인 메시지를 전달한다.

교가에는 학생들이 세계를 무대로 부지런히 실력을 키워 나가자는 포부와 함께, '참 좋은 우리 우면'이라는 학교에 대한 애정과 자부심이 담겨 있다. 이 노래는 학교 생활의 중요한 순간마다 불리며 학교 구성원들의 단결과 소속감을 고취시키는 역할을 한다.

우면초등학교는 일부 학년에 한해 블럭 수업 제도를 운영했다. 이 제도는 기존의 40분 단위 교시를 80분 단위의 블록으로 묶어 장시간 집중 수업을 가능하게 하는 방식이다. 블록 제도는 주로 초등학교 고학년의 심화 학습이나 프로젝트 수업과 같은 활동 중심 교육에 활용되었다.

블럭 시간표는 학년별로 차이가 있었다. 예를 들어, 2학년과 6학년은 오전에 80분 블록을 두 번 진행한 후 점심시간을 가졌고, 4학년과 5학년은 오후에 장시간의 블록 수업을 운영하는 방식이었다. 이는 교과 간 통합 수업이나 실험, 조별 활동 등 시간이 많이 소요되는 교육 활동을 유연하게 진행하기 위한 목적이 있었다.

그러나 이 블럭 제도는 2024학년도 즈음부터 공식적으로 사용되지 않게 되었다. 학교의 학사 운영 방식이 변경되면서, 기존의 블록 제도는 폐지되고 더 전통적인 40분 단위의 교시 체계로 회귀한 것으로 보인다. 이는 교육 과정의 변화나 학교 커뮤니티의 피드백에 따른 조정으로 추정된다.

블럭 제도의 도입과 폐지는 우면초등학교가 혁신학교로서 다양한 교육 운영 모델을 시도해왔음을 보여주는 한 사례이다. 학교는 학생들의 학습 효율성과 교육적 요구에 맞춰 수업 운영 방식을 지속적으로 검토하고 개선해나가고 있다.

우면초등학교에서는 학년별로 다양한 주요 행사가 정기적으로 열린다. 운동회는 2년에 한 번 가을철에 개최되어 학생들과 학부모가 함께 참여하는 대표적인 학교 행사이다. 또한 아버지와 함께하는 우면산 등반 행사도 진행되어 가족 간의 유대를 강화하는 기회를 제공한다.

학기 말에는 학년별로 창의적인 공연이 이루어진다. 1학기 말에는 3학년과 4학년이 참여하는 창의음악 발표회가 열린다. 2학기 말에는 5학년 학생들이 뮤지컬 형식의 창의음악 발표회를 진행하며, 졸업식에서는 5학년과 6학년이 함께 졸업공연을 선보인다.

이 외에도 학교에서는 방과후 전시회 및 공연이 1학기에 한 번씩 개최된다. 이러한 다양한 행사들은 학생들의 꿈과 끼를 발현하고 공동체 의식을 함양하는 데 기여한다.

우면초등학교 인근에는 여러 버스 노선이 운행되며, 주로 학교 주변의 주요 아파트 단지와 3호선 양재역, 4호선 선바위역 등을 연결한다. 주요 정류장으로는 성촌마을입구, 네이처힐 3,4단지, 네이처힐 5단지, 형촌마을입구 등이 있으며, 이들 정류장은 학교에서 도보로 약 15분 이내 거리에 위치해 있다.

이용 가능한 주요 간선 및 지선 버스 노선으로는 341번, 541번, 917번, 4435번 등이 있다. 또한, 서초구 마을버스인 서초18번과 서초18-1번도 학교 인근을 경유하여 양재역 방면으로 운행한다. 학교 후문과 연결된 우면제1구름다리를 통해 주거 단지 방면으로 이동한 후 버스를 이용하는 것이 일반적이다.

한편, 학교에서 조금 더 떨어진 네이처힐.LH서초아파트 정류장에서는 11-3번, 441번, 3030번 등의 노선을 이용할 수 있다. 대부분의 버스 노선은 서초구 내부의 주거 지역과 상업 시설, 그리고 강남구의 주요 교통 거점인 양재역을 연결하는 역할을 한다.

우면초등학교는 서울특별시 서초구 우면동에 위치해 있어, 가장 가까운 철도역은 서울 지하철 4호선의 선바위역이다. 학교에서 선바위역까지는 직선 거리로는 가깝지만, 우면산 지형의 영향으로 도보로 접근하기는 어려운 편이다. 일반적으로는 학교 근처 버스 정류장에서 시내버스를 이용하여 약 여섯 정류장을 이동하면 선바위역에 도착할 수 있다.

또 다른 주요 철도 접근 수단은 서울 지하철 3호선과 신분당선이 교차하는 양재역이다. 양재역은 학교에서 버스로 약 아홉 정류장 거리에 있다. 이 역시 도보로 연결된 통로가 없어 대중교통 이용 시 반드시 버스를 경유해야 한다. 이처럼 학교 인근은 우면산으로 인해 철도역과의 직접적인 보행 연결이 제한되는 지리적 특성을 보인다.

따라서 우면초등학교 학생 및 교직원의 철도 이용은 대중교통 환승 시스템에 의존하게 된다. 주로 서초구 순환 버스 노선인 서초18번이나 서초18-1번 등을 이용하여 양재역이나 선바위역으로 이동한 후, 각각의 도시철도 노선을 통해 서울 전역으로 접근하는 방식이 일반적이다.