육군보병학교편집자 확인

육군보병학교는 대한민국 육군의 초급 보병 장교를 양성하는 군사교육기관이다. 육군교육사령부 예하에 있으며, 전라남도 장성군 삼서면의 상무대에 위치하고 있다. 1949년 1월 3일 국방부 보병학교로 창설되었으며, 같은 해 7월 29일 육군보병학교로 개편되었다. 학교의 규모는 사단에 해당한다.

주요 임무는 보병 병과에 관한 전술 및 학술 교육을 실시하고, 이에 필요한 조사와 연구를 수행하는 것이다. 육군사관학교, 학군사관, 학사장교 등 다양한 출신의 초급 보병 장교들이 임관 후 필수적으로 거치는 보수교육 기관으로, 소위 과정인 OBC와 대위 과정인 OAC 교육이 이루어진다.

학교는 교육을 주관하는 교육단과 교육 훈련을 지원하는 교육지원단으로 편제되어 있다. 교육지원단 예하에는 조교들을 관리하는 교육지원대대와 화순군에 위치한 동복유격장에서 유격 훈련을 담당하는 유격교육대가 있다. 학교장의 계급은 대령이며, 직무대리로 보직된다.

육군보병학교는 1949년 1월 3일 국방부 보병학교로서 경기도 시흥군 (현 서울특별시 금천구)에서 창설되었다. 같은 해 7월 29일 육군 소속의 정식 학교로 개편되었다. 한국 전쟁 이후 부대는 광주광역시 서구의 구 상무대로 이전하여 주둔하였다.

1994년 상무대가 전라남도 장성군 삼서면으로 통합 이전함에 따라 육군보병학교도 현재의 위치로 자리를 옮겼다. 이곳에서는 육군기계화학교, 육군포병학교, 육군공병학교, 육군화생방학교 등 다른 병과학교 및 지원부대와 함께 상무대를 구성하고 있다. 학교의 규모는 사단급에 해당한다.

육군보병학교는 창설 이후 육군교육사령부 예하에서 초급장교 양성의 핵심 기관으로 자리매김해 왔다. 특히 1970년대에서 1980년대까지는 상무대 내 다른 학교들과 함께 전투교육사령부 예하의 전투병과학교로 통합 운영되기도 하였으나, 1980년대 후반에 다시 독립된 학교 체제를 유지하며 현재에 이르고 있다.

육군보병학교의 핵심 임무는 대한민국 육군의 초급 보병 장교를 양성하고 보수교육을 실시하는 것이다. 주요 교육과정으로는 소위 임관 후 받는 초급군사교육(OBC)과 대위 진급 시 받는 고급군사교육(OAC)이 있다. 보병 병과 장교는 물론, 일부 정보 병과 장교도 보병 OBC 교육을 이수한다.

교육은 크게 이론 교육과 실전 훈련으로 구성된다. 이론 교육은 전술 및 화기 운용 등에 대한 교리 학습을, 실전 훈련은 교육지원대대 소속 조교의 지원 아래 다양한 훈련장에서 이루어진다. 특히 화순군에 위치한 동복유격장에서 실시되는 유격 훈련은 대표적인 교육 과정이다.

기계화보병으로 배치될 장교는 동일한 상무대 내 육군기계화학교에서 교육을 받으며, 특전사나 수색대 자원은 별도의 특수전 교육과정을 이수한다. 한편, 부사관의 중급반 교육이 일부 기간 실시된 것을 제외하면, 이곳에서는 병에 대한 교육은 진행되지 않는다.

육군보병학교의 학교장은 대령 계급의 장교가 직무대리를 맡는다. 이 보직은 전통적으로 보병 병과의 장성인 소장이 맡아 왔으나, 2000년대 이후 군 인사 정책의 변화로 인해 주로 전역을 앞둔 장성들이 최종 보직으로 부임하는 경우가 많아졌다. 학교장은 육군보병학교의 운영을 총괄하는 책임자이자, 상무대 내 최선임자로서 상무대통합방호사령관 직책을, 그리고 보병 병과의 최고 전문가로서 보병 병과장(보병감) 직책을 동시에 겸임한다.

역대 학교장 중에는 훗날 군의 최고 지휘관까지 오른 인물들도 다수 포함되어 있다. 초대 학교장을 맡은 김백일 중장을 비롯하여, 서종철 대장(전 육군참모총장), 이세호 대장(전 육군참모총장), 김윤호 대장(전 합동참모의장) 등이 대표적이다. 이들은 보병학교장 경험을 바탕으로 대한민국 육군의 핵심 보직을 역임하며 군사력 발전에 기여했다.

그러나 1999년 정수성 장군이 중장으로 진급하며 학교장 직을 잠시 유지한 것을 마지막으로, 2000년대 이후에는 보병학교장에서 중장으로의 진급 사례가 나타나지 않고 있다. 이는 해당 보직이 육군교육사령부 예하의 교육 기관장으로서, 실전 부대 지휘 경험과는 다른 성격을 가지기 때문으로 분석된다. 따라서 최근에는 사단장 직후 또는 전역을 앞둔 소장급 장성들이 주로 보직되고 있다.

학교장의 주요 임무는 초급장교 양성 교육 체계의 발전과 보병 전투 교리의 연구 및 개발에 있다. 이는 육군사관학교, 학군사관, 학사장교 등 다양한 출신의 장교들이 보병의 핵심 전투 기술을 습득하는 데 있어 가장 중요한 기초를 제공하는 역할이다.

육군보병학교에서는 교육 및 훈련 과정 중 발생한 주요 사건사고가 있다. 이는 군 교육기관에서의 안전 관리와 훈련 절차의 중요성을 상기시킨다.

1984년 4월 7일, 동복유격장에서 교육을 받던 최승균 훈련생(소위)이 교관들의 가혹행위로 사망한 사건이 발생했다. 당시 군 당국은 이 사건을 은폐했으나, 2021년 군사망사고진상규명위원회의 재조사 결과 순직으로 인정되어 최승균 소위는 중위로 추서 진급했다. 이 사건은 군 내 인권과 훈련 안전에 대한 경각심을 불러일으켰다.

2015년 4월 28일에는 광주광역시 광산구 도덕동의 지동저수지에서 국지도발훈련 중 이 모 소위와 고 모 소위가 익사하는 사고가 발생했다. 당시 훈련은 수중침투가 계획되지 않은 상황이었으며, 피해자들은 구명동의를 착용하지 않은 채 군복을 입고 있었다. 사고 현장에는 군의 구조장비와 의무인력이 상주하지 않아 대응이 지체되었고, 이는 훈련 시 안전 수칙 준수와 충분한 지원 체계의 필요성을 드러냈다.

육군보병학교는 상무대 내 5개 병과학교 중 가장 큰 규모를 자치하지만, 후방 교육기관의 특성상 편제된 기간병의 수는 상대적으로 적다. 이곳에 자대배치를 받는 기간병은 대부분 조교이거나 행정병이다. 교육을 담당하는 위관급 장교의 수가 매우 많아, 기간병들은 교육 중인 소위들에게 항상 경례를 하기보다는 일상적으로 지나치는 경우가 많다. 반면, 육군사관생도들이 처음 방문했을 때는 조교들에게 열심히 경례를 붙이는 모습을 볼 수 있으며, 교육 말기의 학생장교들은 교번을 떼고 조교들과 어울리는 모습도 보인다.

상무대근무지원단의 수송대대는 대형 버스를 다수 보유하고 있어, 교육 시즌에는 육군보병학교의 교육생 이동을 지원하는 데 집중된다. 특히 학군사관 임관 시즌에는 모든 버스가 동원되기도 한다. 갓 임관한 젊은 장교들이 모이다 보니, 다양한 사건사고가 발생하기도 한다. 과거에는 5.18 광주 민주화 운동 당시 교도대대가 진압군으로 투입되기도 했으며, 이 과정에서 특전사 부대와의 오인교전이라는 흑역사도 있다.

육군보병학교의 모든 예하부대가 상무대 내에 있는 것은 아니다. 주요 교육 시설로는 전라남도 화순군의 동복유격장과 함평군의 전술훈련장, 광주광역시 광산구의 박격포 사격장 등이 외부에 분산되어 있다. 상무대 내 다른 병과학교와 비교했을 때, 보병학교의 생활 시설은 상대적으로 낙후된 편으로 알려져 있으며, 학교장 보직은 2000년대 이후 중장 진급이 이루어지지 않는 한직으로 여겨진다.