한국외국어대학교 글로벌편집자 확인

한국외국어대학교 글로벌의 설립 목적은 1945년 해방 직후, 새로운 국가 건설에 필요한 외국어에 능통한 전문 인재를 양성하는 데 있었다. 당시 정부는 국제 사회와의 교류 및 외교 활동을 위한 언어 전문가의 부족을 절감하고 있었으며, 이에 따라 김두봉을 중심으로 한 교육계 인사들이 외국어 교육에 특화된 고등교육기관의 필요성을 제기하였다. 이는 단순한 언어 교육을 넘어, 국제 정세 이해와 문화 교류의 교량 역할을 할 인재를 길러내는 것을 핵심 목표로 삼았다.

초기 발전은 1947년 한성외국어학교로 출발하여, 1954년 종합대학인 한국외국어대학교로 승격되는 과정에서 이루어졌다. 설립 초기에는 영어, 프랑스어, 중국어, 독일어, 러시아어 등 소수의 언어 학과로 운영되었으나, 국가의 외교·통상 수요 증가에 따라 점차 언어 전공을 확대해 나갔다. 1960년대부터는 동양어대학과 서양어대학을 분리 운영하며 체계적인 지역학 교육을 도입, 언어 능력과 함께 해당 지역의 정치, 경제, 사회에 대한 전문 지식을 갖춘 인재 양성 모델을 정립하였다.

초기 캠퍼스는 서울 동대문구 회기동에 자리 잡았으며, 열악한 환경 속에서도 외국어 교육의 요람으로 자리매김했다. 당시의 교육 과정은 엄격한 언어 훈련과 더불어 해외 문헌 연구, 통역 실습 등 실용적인 교육에 중점을 두었다. 이 시기의 노력은 한국의 주요 외교관과 국제기구 전문가를 다수 배출하는 토대가 되었으며, 국내 외국어 교육 및 지역학 연구의 선구적 역할을 확고히 하는 계기가 되었다.

1980년대 이후 한국외국어대학교는 외국어 교육의 전통적 강점을 바탕으로 인문학, 사회과학, 경영학 등 다학제적 교육 영역으로 확장했다. 이 시기 대학은 단순한 언어 전문 교육기관을 넘어 국제적 시야를 갖춘 인재 양성을 목표로 하는 종합대학으로 변모했다. 1996년 대학원 중심의 글로벌캠퍼스를 용인시에 개교하여 공간적, 학문적 기반을 크게 넓혔다.

2000년대에 들어서는 두 캠퍼스의 효율적 운영과 통합적 정체성 구축을 위해 조직 개편이 이루어졌다. 2014년에는 서울 동대문구에 위치한 기존 서울캠퍼스를 용인시 글로벌캠퍼스로 완전히 통합 이전하는 결정을 발표했다. 이 과정은 2017년까지 단계적으로 진행되었으며, 이를 통해 모든 학부 및 대학원 과정이 단일 캠퍼스에서 운영되는 체제로 전환되었다.

캠퍼스 통합은 다음과 같은 주요 변화를 가져왔다.

이러한 물리적 통합은 교육 및 연구 자원의 집중과 효율성을 높였으며, 기숙사, 도서관, 스포츠 시설 등 학생 복지 인프라의 질적 향상으로 이어졌다. 또한 단일 캠퍼스 체제는 학부와 대학원 간의 연계를 강화하고, 다양한 언어와 지역학을 전공하는 학생들 간의 교류를 촉진하는 환경을 조성했다.

한국외국어대학교 글로벌의 학부 교육 체계는 외국어 교육과 지역학 연구를 통합한 독특한 구조를 지닌다. 대부분의 학부 과정은 특정 언어 능력의 심화 학습과 해당 언어가 사용되는 지역의 정치, 경제, 사회, 문화에 대한 체계적인 이해를 동시에 추구한다. 이를 통해 단순한 언어 구사 능력을 넘어 해당 지역에 대한 전문성을 갖춘 글로벌 인재를 양성하는 것이 목표이다.

학부는 크게 언어 관련 단과대학과 지역학 중심의 단과대학으로 구분될 수 있다. 언어 대학에는 영어대학, 서양어대학, 동양어대학 등이 포함되어 있으며, 각 대학 내에서도 세부 전공 언어로 나뉜다. 예를 들어, 서양어대학에는 프랑스어학과, 독일어학과, 스페인어학과 등이, 동양어대학에는 중국어학과, 일본어학과, 아랍어학과 등이 운영된다.

지역학 교육은 이러한 언어 전공과 긴밀하게 연계되어 진행된다. 대표적으로 국제지역대학은 언어권을 기반으로 한 지역 연구를 체계화한 모델이다. 이 대학은 유럽학부, 아시아학부, 아메리카학부 등으로 구성되어 있으며, 학생들은 소속 학부에서 지정된 핵심 외국어(예: 프랑스어, 중국어, 스페인어)를 필수적으로 학습하면서 동시에 해당 지역의 통합적 학문을 공부한다.

이러한 구조를 보완하기 위해 글로벌 비즈니스대학이나 글로벌 융합대학과 같이 외국어와 지역 전문성을 경영, 디지털 콘텐츠, 스포츠 관리 등 실용 학문과 결합한 융합 전공도 점차 확대되고 있다. 모든 학부 과정에는 현지 어학연수나 현지학기제 참여를 장려하는 등 실용적 언어 능력과 지역 적응력을 함께 기르도록 설계되었다.

한국외국어대학교 글로벌은 학부 교육과 더불어 특화된 대학원 과정을 운영하여 전문 인재를 양성한다. 대표적으로 번역대학원과 통역대학원은 국내 최초로 설립된 전문 대학원으로, 고급 통역사와 번역가를 배출한다. 이들 대학원은 영어, 중국어, 일본어를 비롯한 다양한 언어 조합의 실무 중심 교육을 제공한다. 또한 국제지역대학원은 특정 지역에 대한 심층적인 정치, 경제, 사회 문화적 이해를 바탕으로 한 전문가 양성에 주력한다.

특수 과정으로는 외국어로서의 한국어교육 과정이 두드러진다. 이 과정은 한국어교원 자격증을 취득할 수 있도록 하며, 국내외에서 한국어와 한국 문화를 가르칠 전문 인력을 양성한다. 또한 글로벌 경영 역량을 키우기 위한 국제경영대학원(GMBA) 과정도 운영되어, 실무형 글로벌 리더십 교육을 실시한다.

이들 대학원과 특수 과정은 이론과 실무를 결합한 커리큘럼을 특징으로 한다. 많은 프로그램이 인턴십과 현장 실습을 필수 요소로 포함하며, 국제 기구, 다국적 기업, 연구 기관과의 협력 네트워크를 활용한다. 이를 통해 학생들은 학문적 지식과 더불어 실질적인 업무 능력을 동시에 갖추도록 교육받는다.

주 캠퍼스는 경기도 용인시 처인구 모현읍에 위치하며, 1980년 서울에서 이전한 후 글로벌 캠퍼스로 명명되었다[1]. 캠퍼스는 외국어 교육과 국제 교류에 특화된 시설을 갖추고 있다. 중앙에 위치한 본관은 행정 업무와 주요 강의실을 포함하며, 국제관은 교환학생 프로그램 사무실과 국제 회의장을 운영한다. 언어교육원 별관에는 디지털 언어 실습실과 동시통역 실습실이 마련되어 있다.

도서관 시설로는 중앙도서관과 법학도서관이 있다. 중앙도서관은 국내외 학술지와 다양한 언어의 원서를 소장한 국제지역정보센터를 운영한다. 체육 시설은 실내체육관, 수영장, 골프 연습장, 테니스장 등을 갖추고 있으며, 학생회관은 식당, 서점, 은행 등 학생 편의 시설을 집중 배치했다.

문화 및 예술 시설로는 대강당(ACC)이 주요 공연장으로 활용되며, 예술관에서는 미술 전시가 정기적으로 열린다. 캠퍼스 내부는 천연기념물로 지정된 노거수를 포함한 녹지 공간이 잘 조성되어 있고, 등산로가 인접해 있다. 모든 주요 건물은 무선 인터넷이 완비되어 있으며, 장애인 편의 시설도 구축되어 있다.

한국외국어대학교 글로벌은 교환학생 프로그램, 복수학위 제도, 어학연수 등 다양한 국제 교류 채널을 운영한다. 이 대학은 전 세계 90여 개국 500개 이상의 대학 및 기관과 협정을 체결하여 매년 수백 명의 학생을 해외로 파견하고, 비슷한 규모의 외국인 학생을 유치한다. 교류는 단기 어학 프로그램부터 한 학기 또는 1년간의 정규 교환, 그리고 두 개 학위를 취득하는 복수학위 과정까지 다층적으로 구성된다. 특히 글로벌 인턴십 프로그램을 통해 학생들은 해외 현장 실무 경험을 쌓을 수 있다.

기숙사 환경은 국제화된 캠퍼스 생활의 핵심을 이룬다. 서울(용인) 캠퍼스에는 다수의 기숙사 동이 운영되며, 국내 학생과 외국인 유학생이 함께 생활하는 혼합 기숙사 체제를 지향한다. 기숙사 내에는 어학 실습 공간, 휴게실, 세탁실, 피트니스 센터 등 생활 편의 시설이 갖춰져 있다. 또한 언어 교환 프로그램이 기숙사 커뮤니티 내에서 활발히 진행되어, 자연스러운 언어 습득과 문화 교류의 장이 마련된다.

국제 교류 사무를 총괄하는 글로벌 교류처는 교류 협정 관리부터 출국·입국 학생에 대한 행정 및 생활 지원까지 일련의 서비스를 제공한다. 이들은 오리엔테이션, 비자 지원, 문화 적응 프로그램 등을 운영하여 학생들의 성공적인 해외 경험을 돕는다. 한편, 캠퍼스 내에는 국제 학생회와 같은 단체가 조직되어 외국인 유학생들의 적응을 지원하고 다양한 국제 문화 행사를 주최한다.

한국외국어대학교 글로벌은 약 70개국에 분포한 500여 개의 해외 대학과의 협정을 바탕으로 활발한 교환학생 프로그램을 운영한다. 이 프로그램은 일반적으로 1학기 또는 1학년 단위로 진행되며, 학생들은 등록금을 본교에 납부한 상태에서 파트너 대학에서 수학하고 학점을 인정받는다. 지원을 위해서는 일정 수준의 외국어 능력(해당 국가 언어 또는 영어) 성적과 학점 평균이 필수 조건이다. 프로그램 참여 학생들은 현지에서의 학업뿐만 아니라 문화 체험을 통한 글로벌 시민 의식 함양의 기회를 얻는다.

복수학위 제도는 보다 심화된 국제 학업 경로를 제공한다. 학생들은 한국외국어대학교 글로벌과 해외 협정 대학에서 각각 규정된 기간을 수학하고, 두 대학의 학위 요건을 모두 충족하면 두 개의 학위를 동시에 취득할 수 있다. 이 제도는 주로 특정 어학 및 지역학 분야나 국제 경영, 국제 관계 등의 전공에서 운영된다. 참여 학생들은 두 국가의 교육 체계를 경험하고 두 기관의 학술적 자원을 활용할 수 있어 국제적인 전문성을 강화할 수 있다.

이러한 프로그램의 운영을 지원하기 위해 대학 내에는 글로벌 교육원과 같은 전담 부서가 설치되어 있다. 이 부서는 프로그램 정보 제공, 지원 서류 준비 안내, 사전 오리엔테이션, 비자 및 숙소 관련 조언, 그리고 귀국 후 학점 인정 절차를 총괄한다. 또한, 일부 우수 프로그램 참여 학생을 대상으로 한 항공료 지원이나 장학금 지급 등의 재정적 지원도 일부 마련되어 있다.

한국외국어대학교 글로벌은 체계적인 외국인 유학생 지원을 위해 전담 부서인 국제교류처 또는 글로벌지원센터를 운영한다. 이 부서는 입학 전 상담부터 졸업 후 진로까지 원스톱 서비스를 제공하며, 모든 지원 서비스는 영어와 한국어로 이용 가능하다.

주요 지원 체계는 다음과 같은 요소로 구성된다.

이 대학은 특히 학업과 생활의 통합적 적응을 중시한다. 정규 학기 외에도 방학 기간을 활용한 한국어 심화 캠프와 한국 기업 탐방 프로그램을 운영하여 언어 실력 향상과 진로 준비를 동시에 지원한다[3]. 또한 각 학과에 배정된 외국인 유학생 상담 교수 제도를 통해 학업적 어려움을 해소할 수 있는 채널을 마련한다. 이러한 포괄적인 지원 네트워크는 유학생들의 높은 재등록률과 만족도로 이어진다.

한국외국어대학교 글로벌은 다수의 전문 연구소를 운영하며, 특히 언어 교육과 지역 연구 분야에서 두드러진 학술적 기반을 구축하고 있다. 이들 연구소는 단순한 학술 연구를 넘어 정책 자문, 전문 인력 양성, 문화 교류 사업까지 포괄하는 활동을 전개한다.

주요 연구소로는 외국어교육연구소, 동아시아연구소, 유럽연합연구소, 중동아프리카연구소 등이 있다. 각 연구소는 특정 언어권 또는 지역을 심층적으로 분석하며, 해당 지역의 정치, 경제, 사회, 문화를 종합적으로 연구하는 것을 목표로 한다. 연구 활동은 학부 및 대학원 교육 과정과 긴밀하게 연계되어 학생들에게 실질적인 연구 참여 기회를 제공한다.

이들 연구소는 정기적으로 학술지를 발행하고 국제 학술 회의를 주최하며, 다양한 공공기관 및 기업과의 협력 연구를 수행한다. 이를 통해 이론적 연구 성과가 실제 정책 및 사업에 적용되는 통로 역할을 한다. 또한, 외국어 능력과 지역 전문성을 갖춘 글로벌 인재 양성의 핵심 플랫폼으로 기능한다는 점에서 대학의 설립 이념을 구현하는 중추적 역할을 담당한다.

한국외국어대학교는 다수의 대학 및 연구기관과 협력하여 국제 공동 연구를 활발히 진행한다. 대표적으로 유네스코 세계기록유산 국제연구소(IRIWH)와의 협력을 통해 아시아 지역 기록 유산 보존 및 디지털화 프로젝트를 운영한다[5]. 또한 EU의 에라스무스 플러스 프로그램에 참여하여 유럽 연합 회원국 대학들과 언어 교육 정책 비교 연구를 공동 수행하기도 한다.

대학은 지역별 전문 연구소를 중심으로 특화된 협력 프로젝트를 추진한다. 아시아 연구소는 아세안 국가들과의 경제 통합 연구를, 중동연구소는 걸프 협력 회의(GCC) 국가들의 에너지 전환 정책에 대한 공동 조사를 진행한다. 이러한 프로젝트는 현지 대학 및 정부 기관과의 MOU 체결을 바탕으로 이루어지며, 현지 조사와 자료 수집을 포함하는 경우가 많다.

이러한 학술 협력의 결과는 정기적으로 발간되는 학술지와 공동 저서를 통해 공개된다. 대학은 매년 국제 학술 회의를 주최하여 프로젝트 성과를 발표하고, 외국 연구자들의 초청 강연을 통해 지속적인 교류를 확장한다. 이를 통해 단순한 교류를 넘어 실질적인 지식 생산과 정책 개발에 기여하는 것을 목표로 한다.

한국외국어대학교 글로벌의 입학 전형은 크게 수시 전형과 정시 전형으로 구분된다. 모든 전형은 글로벌 인재 양성이라는 대학의 설립 이념에 부합하도록 설계되었으며, 외국어 능력과 국제적 소양을 평가하는 데 중점을 둔다.

수시 전형은 학생부종합전형과 실기/특기자전형으로 세분된다. 학생부종합전형은 학교생활기록부를 바탕으로 학업 역량, 전공 적합성, 발전 가능성 등을 종합적으로 평가한다. 특히 외국어 관련 교과 성적과 비교과 활동, 자기소개서 및 면접을 통해 지원자의 잠재력을 살핀다. 실기/특기자전형에는 외국어 특기자 전형이 대표적으로 포함되며, 공인 외국어 시험 성적이나 외국어 말하기 시험 등을 통해 언어 능력을 직접 평가한다.

정시 전형은 대학수학능력시험 성적을 주요 평가 자료로 활용한다. 일반전형의 경우 수능 백분위와 내신 성적을 합산하며, 특히 국어, 영어, 제2외국어 영역의 비중이 높을 수 있다. 일부 학과는 수능 외국어 영역(예: 영어, 중국어, 일본어 등)의 등급 또는 점수를 반영하는 가산점 제도를 운영하기도 한다. 모든 전형의 모집 요강과 세부 반영 비율은 매년 공지되는 입학 요강을 통해 확인해야 한다.

외국어 특기자 전형은 한국외국어대학교가 설립 목적에 부합하는 외국어 능력이 우수한 학생을 선발하기 위해 운영하는 주요 전형 중 하나이다. 이 전형은 일반적인 수능 성적 위주의 선발이 아닌, 지원자가 보유한 특정 외국어 능력을 직접 평가하여 합격자를 결정한다는 특징을 지닌다.

선발 가능한 외국어의 범위는 매우 다양하며, 주로 대학에서 정규 과정으로 개설된 언어들을 중심으로 구성된다. 이에는 영어, 중국어, 일본어와 같은 주요 언어부터 아랍어, 스와힐리어, 힌디어 등의 비주류 언어까지 포함된다. 지원자는 해당 언어에 대한 공인 시험 성적(예: TOEFL, JLPT, HSK 등)을 제출하거나, 대학이 실시하는 외국어 능력 시험을 통해 실력을 증명해야 한다. 일부 언어의 경우 서류 심사와 더불어 면접 또는 구술 시험이 실시되어 실제 의사소통 능력을 종합적으로 평가받는다.

이 전형을 통해 선발된 학생들은 해당 외국어를 전공하거나, 이중전공 및 부전공 제도를 활용하여 다른 학문 분야와 결합하는 경우가 많다. 대학은 이들 학생에게 특화된 어학 교육 프로그램이나 멘토링 제도를 제공하기도 한다. 외국어 특기자 전형은 단순히 언어 점수를 높게 받은 학생을 뽑는 것을 넘어, 해당 언어권의 문화와 지역에 대한 깊은 이해와 관심을 바탕으로 글로벌 인재로 성장할 잠재력을 갖춘 인재를 선발하는 데 중점을 둔다.

한국외국어대학교 졸업생들은 외교관, 국제 무역, 번역 및 통역, 언론, 금융, 호텔 및 관광 등 다양한 글로벌 분야로 진출한다. 특히 외교부와 같은 정부 기관, 삼성그룹, 현대자동차그룹, LG그룹 등의 대기업 해외 사업부, 그리고 유엔과 같은 국제 기구에서 활약하는 비율이 높다. 이는 대학의 특화된 외국어 교육과 지역학 교육이 국제 업무 수행에 필요한 실질적 역량을 제공하기 때문이다.

주요 진출 기업 및 기관은 다음과 같이 분야별로 구분할 수 있다.

이러한 진로는 대학의 체계적인 진로 취업 지원 프로그램과 연계된다. 한국외국어대학교 취업센터는 특정 산업과 기업을 대상으로 한 맞춤형 취업 설명회, 외국계 기업 채용 박람회, 그리고 강력한 동문 네트워크를 통한 멘토링 프로그램을 운영한다. 특히 어학 능력과 해당 지역에 대한 전문성을 동시에 갖춘 인재를 필요로 하는 기업들의 채용 수요와 졸업생 공급이 효과적으로 연결되는 특징을 보인다.

한국외국어대학교 동문회는 국내외에 걸쳐 활발한 네트워크를 구축하고 있으며, 졸업생들의 상호 교류와 발전을 지원하는 다양한 활동을 전개한다. 주요 동문회 조직으로는 총동문회를 중심으로 각 단과대학 및 학과별 동문회, 지역별 동문회, 해외 동문회 등이 체계적으로 운영된다. 이들은 정기적인 모임, 세미나, 멘토링 프로그램을 통해 정보를 공유하고 유대감을 강화한다.

동문회는 재학생 지원에도 적극적으로 참여한다. 장학금 기금 마련, 취업 및 진로 상담 제공, 산학 협력 프로젝트 연계 등을 통해 후배 양성에 기여한다. 특히 외교, 무역, 국제 기구, 글로벌 기업 등에 진출한 선배들의 경험과 노하우는 재학생들에게 실질적인 도움이 된다. 일부 동문회는 특정 산업 분야별 네트워크를 형성하여 전문 인력 풀을 구성하기도 한다.

대학의 교육 목표와 연계하여 동문회는 글로벌 인재 양성의 연속선상에서 역할을 수행한다. 해외에 진출하거나 국제적인 업무를 수행하는 동문들은 글로벌 현장에서 요구되는 실무 능력과 문화적 이해의 중요성을 후배들에게 전달한다. 이를 통해 학교의 이론 교육과 산업계의 실질적 요구 사이의 간극을 줄이는 가교 역할을 한다.

동문들의 성과는 대학의 국제적 평판을 높이는 데 기여한다. 많은 졸업생들이 외교관, 국제기구 직원, 번역가, 통역사, 다국적 기업 임원 등으로 활동하며 한국외국어대학교가 배출한 인재의 질을 입증한다. 이들의 활동 영역은 다음 표와 같이 다양하게 분포한다.

이러한 동문 네트워크는 단순한 친목 도모를 넘어, 지속 가능한 글로벌 인재 생태계를 조성하고 국가 경쟁력 강화에 기여하는 지식 공동체로서의 기능을 한다.

한국외국어대학교 글로벌 캠퍼스는 다양한 동아리 활동과 정기적인 문화 행사를 통해 학생들의 교류와 리더십 함양을 지원한다. 동아리는 학술, 예술, 체육, 봉사, 종교 등 다양한 분야로 구성되어 있으며, 특히 국제 교류와 관련된 동아리가 활발히 운영된다. 대표적으로 모의 유엔 동아리, 다국적 학생들이 함께하는 글로벌 푸드 동아리, 다양한 언어 회화를 연습하는 언어 교환 동아리 등이 있다. 이러한 활동은 단순한 취미 생활을 넘어 전공 지식을 실천하고 다문화 이해를 증진하는 장으로 기능한다.

캠퍼스에서는 학기별로 대규모 정기 행사가 열린다. 매년 봄에 개최되는 '글로벌 페스티벌'은 각국 학생들이 자국의 전통 음식, 공연, 의상을 선보이는 대표적인 다문화 행사이다. 가을에는 'HUFS 축제'가 열려 유명 가수 초청 공연, 동아리 공연, 주점 운영 등으로 캠퍼스 분위기를 고조시킨다. 또한, 각 언어별 학과에서 주관하는 '언어의 밤' 행사는 해당 언어권의 문화를 체험할 수 있는 기회를 제공한다.

이 외에도 소규모 전시회, 강연, 영화 상영회 등이 학생회나 동아리 주관으로 빈번히 이루어진다. 이러한 풍부한 대학 생활 프로그램은 학생들로 하여금 글로벌 시민으로서의 소양을 자연스럽게 기르도록 돕는다.

학생들은 HUFS 글로벌 서비스 러닝 프로그램을 통해 학점과 연계된 해외 봉사 활동에 참여할 수 있다. 이 프로그램은 아시아, 아프리카, 남아메리카 등 다양한 지역에서 언어 교육, 지역 개발, 문화 교류 프로젝트를 수행한다. 참여 학생들은 현지 NGO나 교육 기관과 협력하여 실질적인 문제 해결에 기여하면서 글로벌 시민의식을 함양한다.

대학의 국제 인턴십 프로그램은 전 세계 여러 국가의 기업, 국제 기구, 외교 공관에서 실무 경험을 쌓을 수 있는 기회를 제공한다. 인턴십 기간은 보통 한 학기에서 여름 방학 동안 진행되며, 참여 기관의 예시는 다음과 같다.

이러한 프로그램은 대학의 취업 진로 센터와 각 대학의 학과 사무실을 통해 지원 및 관리된다. 많은 프로그램이 장학금이나 경제적 지원을 포함하고 있어 학생들의 참여 장벽을 낮춘다. 경쟁을 통해 선발된 학생들은 사전 오리엔테이션과 현지 적응 훈련을 받은 후 파견된다[7].

활동을 마친 학생들은 보고서 제출과 발표회를 통해 그들의 경험과 성과를 공유한다. 이러한 글로벌 봉사 및 인턴십 경험은 졸업 후 국제 기구, 다국적 기업, 외교관 등 글로벌 분야로의 진로를 개척하는 데 중요한 자산이 된다.