진성고등학교

진성고등학교의 교표는 학교의 이념과 정체성을 상징적으로 표현한다. 교표의 중심에는 '진성(眞誠)'이라는 한자가 새겨져 있으며, 이는 학교의 이름이자 '참되고 성실함'이라는 교육 이념을 담고 있다. 이 한자는 학교의 설립 이념인 진리 탐구와 성실한 인격 함양을 상징한다.

교표의 전체적인 형태는 방패 모양을 기본으로 하여, 학문의 성실함과 단단한 기초를 의미한다. 방패 안에는 펼쳐진 책과 학문의 등불을 상징하는 횃불 문양이 함께 배치되어, 지식의 추구와 빛나는 미래를 향한 의지를 나타낸다. 이러한 디자인은 학교법인 진성학원이 추구하는 전인 교육의 비전을 반영한다.

교표는 학교의 공식 문서, 교복, 교사동, 그리고 효천학사 등 학교 시설 곳곳에 사용되어 학교 구성원의 소속감과 자부심을 고취시킨다. 이 상징은 1995년 개교 이래 진성고등학교의 역사와 함께하며, 모든 학생과 교직원이 공유하는 정신적 지표 역할을 해오고 있다.

진성고등학교의 교훈은 '땀을 흘리자, 학문에 힘쓰자, 사랑을 실천하자'이다. 이 세 가지 구호는 학생들이 학교 생활과 인생에서 지향해야 할 핵심적인 가치를 담고 있다.

첫 번째 교훈인 '땀을 흘리자'는 성실함과 노력의 정신을 강조한다. 이는 학업에 임하는 태도뿐만 아니라 학교 생활 전반에 걸쳐 꾸준한 실천과 도전 정신을 갖추도록 이끈다. 두 번째 '학문에 힘쓰자'는 지식 탐구와 진리 추구를 학교의 근본 목표로 삼고 있음을 나타낸다. 이는 설립 이념과도 맞닿아 있으며, 학생들로 하여금 끊임없이 배우고 성장하는 학구열을 갖도록 독려한다.

마지막 교훈인 '사랑을 실천하자'는 개인의 발전을 넘어 타인과 사회에 대한 배려와 나눔의 실천을 촉구한다. 이는 공동체 의식과 인성 교육을 중시하는 학교의 방침을 반영한다. 이 세 가지 교훈은 서로 연결되어 진성고등학교가 지향하는 전인적 교육의 이상을 구성한다.

교훈은 학교의 상징 체계 안에서 교가 및 교표와 함께 학교 정체성의 근간을 이룬다. 이는 매일의 학교 생활과 주요 학교 행사를 통해 학생들에게 지속적으로 재확인되고 실천되도록 의도되었다.

진성고등학교의 교가는 학교 설립 정신과 교육 이념을 담은 공식 노래이다. 작사는 조병화가, 작곡은 정부기가 맡았다. 교가는 변천하는 새로운 시대와 문명 속에서 진리를 탐구하고 사회를 연구하는 젊은 학도들의 이상을 표현한다.

가사는 미래를 향해 나아가는 진성고등학교 학생들의 꿈과 열정, 그리고 학문에 대한 진지한 자세를 강조한다. "손잡고 쉬임 없이 앞서나가세"라는 구절은 협력과 끊임없는 노력, 진보를 촉구하는 학교 공동체의 가치를 반영한다.

이 교가는 입학식, 졸업식, 학교 축제 등 주요 행사 때마다 불리며, 학교 구성원들의 소속감과 자긍심을 고취시키는 상징적인 역할을 한다.

진성고등학교의 교목은 소나무이다. 소나무는 한국의 대표적인 상록침엽수로, 추운 겨울에도 푸르름을 잃지 않는 강인한 생명력과 곧게 뻗은 기상을 상징한다. 학교는 이 교목을 통해 학생들에게 변함없는 진실함과 올곧은 정신, 그리고 어려움을 이겨내는 강인한 의지를 함양하길 기대한다.

교목인 소나무는 학교의 다른 상징들과 함께 학교 정체성의 중요한 부분을 이룬다. 교화인 목련이 순수함과 고귀함을, 교조인 까치가 희망과 기쁨을 상징하는 것처럼, 소나무는 진성고등학교가 지향하는 근본적인 가치를 담고 있다. 이는 '땀을 흘리자, 학문에 힘쓰자, 사랑을 실천하자'라는 교훈과도 맥을 같이한다.

학교 캠퍼스 내에도 소나무가 식재되어 있어, 학생들은 일상 속에서 교목의 의미를 직접 느낄 수 있다. 특히 학교가 위치한 철망산로 일대의 자연 환경과 조화를 이루며, 경기도 광명시 하안동의 풍경에 녹아들어 있다. 이는 실천적 교육 공간으로서의 학교 환경을 보여주는 한 단면이기도 하다.

진성고등학교의 상징 체계는 교목, 교화, 교조, 교표, 교가 등이 유기적으로 연결되어 하나의 교육 이념을 형성한다. 소나무로 대표되는 강인함과 절개는 이 학교에서 배우고 성장하는 모든 학생이 지녀야 할 핵심 자질로 여겨지며, 학교 공동체의 정신적 지주 역할을 하고 있다.

진성고등학교의 교화는 목련이다. 목련은 봄을 알리는 대표적인 관목으로, 다른 꽃에 앞서 하얀색 또는 연보라색의 우아한 꽃을 피워내는 특징을 지닌다. 이 꽃은 순결함과 고결함을 상징하며, 학문에 정진하는 학생들의 맑은 기상을 담고 있다.

학교는 교화를 통해 학생들이 목련처럼 깨끗한 마음과 굳은 의지를 가지고 학업에 임하며, 새로운 시작과 성장을 의미하는 봄의 정신을 함양하기를 바라고 있다. 목련이 가지는 강인한 생명력과 아름다움은 진성고등학교의 교육 이념과도 맞닿아 있다.

진성고등학교의 교조는 까치이다. 까치는 한국 민속에서 길조와 기쁜 소식을 가져오는 새로 여겨져 왔으며, 이러한 상징성은 학교 공동체에 긍정적인 미래와 희망을 상징하는 의미로 채택되었다.

교조로서 까치는 학생들이 서로 돕고 협력하며, 지식과 기쁨을 나누는 학교 문화를 지향하는 정신을 반영한다. 이는 학교의 교훈 중 하나인 '사랑을 실천하자'와도 맥을 같이한다.

학교의 다른 상징인 교목 소나무와 교화 목련이 각각 절개와 품위를 상징하는 것에 비해, 교조 까치는 활기차고 사회적인 학교 생활의 이상을 나타낸다. 이러한 상징들은 함께 진성고등학교의 교육 이념과 가치관을 형성한다.

진성고등학교의 교복은 설립 초기부터 독특한 디자인을 지녀왔다. 1995년 개교 당시 교복은 사관학교 생도의 정복을 모델로 하여 허리선이 강조된 타이트한 핏과 짧은 상의가 특징이었다. 그러나 착용감과 실용성 문제로 인해 약 3년 만에 품이 넓고 활동하기 편한 현재의 형태로 재디자인되었다.

현재 교복은 가쿠란 스타일의 교복을 기본으로 한다. 동복과 하복의 디자인은 동일하지만, 두께에 차이가 있으며 계절에 맞지 않게 착용할 경우 징계를 받을 수 있다. 체육복은 학년별로 색상을 구분하여 3학년은 파란색, 2학년은 보라색, 1학년은 연두색을 사용한다.

교복 외투 착용에 관한 규정이 엄격하여, 사복 외투는 반드시 교복 자켓 위에 입어야 한다. 또한, 일부 소문과 달리 교복이 유명 디자이너 앙드레김에 의해 디자인되었다는 것은 사실이 아니다.

교사동은 진성고등학교의 본관 건물로, 교실과 주요 행정 시설이 위치해 있다. 1995년 개교 당시 지어진 건물로, 경사진 지형에 맞춰 설계되어 독특한 구조를 가지고 있다. 1층은 반지하 형태로 되어 있으며, 2층에 학교의 정문이 위치해 있어 2층 교무실에서 나오면 바로 운동장이 내려다보인다.

건물 내부는 학년별로 층을 구분하여 사용한다. 3층은 3학년, 4층은 2학년, 5층은 1학년 교실이 자리 잡고 있다. 학년당 10개 학급으로 운영되며, 한 학급 평균 인원은 23명 정도이다. 2층에는 교무실, 교장실, 행정실 및 방송실이 모여 있다. 1층에는 상담실, 가사실, IT학습실과 전산실이 있다.

2020년을 기점으로 학생들의 학습 환경 개선을 위해 기존의 고정식 책상에서 일반적인 학교용 책상으로 전면 교체되었다. 이는 장시간 앉아 있어야 하는 학생들의 편의를 높이기 위한 조치였다. 건물의 노후화로 인해 가끔 비둘기나 각종 곤충이 출몰하는 경우가 보고되기도 하나, 기본적인 학습 공간으로서의 기능은 충실히 수행하고 있다.

효천학사는 진성고등학교의 기숙사이자 부속 시설 건물이다. 학교 본관인 교사동과 연결되어 있으며, 기숙 생활 공간과 다양한 특별 교실을 함께 갖추고 있다. 이 건물은 학교가 기숙형 고등학교로서의 특성을 구현하는 핵심 공간이다.

건물은 지하 1층부터 5층까지 구성되어 있다. 1층에는 학생들이 이용하는 매점과 급식실이 위치해 있으며, 지하 1층에는 체육관인 효천관이 있다. 2층과 3층은 기숙사 생활관으로 사용되며, 과거에는 한 방에 다수의 학생이 생활했으나, 최근 기숙사 선택제 도입 이후 이용 인원이 감소하면서 생활 공간이 여유로워진 것으로 알려져 있다.

4층과 5층에는 학업 지원 시설이 집중되어 있다. 4층에는 대형 독서실과 음악실, 대형강의실이 마련되어 있다. 5층에는 과거 상위권 학생들을 위한 정독반 독서실과 미술실, 도서관이 자리 잡고 있었다. 또한 3층에는 물리실, 화학실, 생명과학실 등의 과학 실험실이 있어 이론 수업 외 실습 교육도 가능하다.

기숙사인 효천학사는 2017년을 기점으로 선택제로 운영 방식이 전환되었다. 이에 따라 기숙사 이용은 학생의 자유의사에 맡겨지게 되었고, 통학을 선택하는 학생도 증가하는 추세이다. 기숙사비는 변동제로 운영되어 신청 인원에 따라 1인당 부담 금액이 달라진다.

진성고등학교는 정규 수업 이후 학생들의 학업 역량 강화와 특기·적성 개발을 위해 다양한 방과 후 프로그램을 운영한다. 이 프로그램들은 주로 보충 수업, 심화 학습, 그리고 비교과 활동으로 구성되어 있다.

주요 프로그램으로는 주요 교과목에 대한 보충 및 심화 수업이 있다. 특히 수학, 과학, 영어 등 내신 및 대학수학능력시험 대비에 중점을 둔 강좌가 개설된다. 또한, 진로 탐색과 연계된 프로그램이나 논술 및 구술 면접 대비 특강도 방과 후 시간을 활용하여 진행된다. 일부 프로그램은 외부 강사를 초빙하여 운영되기도 한다.

한편, 학교는 학생들의 자기주도학습을 장려하며, 방과 후 프로그램 수강이 의무가 아닌 선택 사항이라는 점이 특징이다. 따라서 기숙사생을 포함한 모든 학생은 방과 후 시간을 자율 학습에 활용할지, 특정 프로그램을 수강할지 선택할 수 있다. 이는 학생 개인의 학습 계획과 필요에 맞춰 학업 역량을 관리할 수 있도록 한 조치이다.

진성고등학교에서는 학년별로 다양한 주요 행사가 정기적으로 열린다. 매년 12월 말에 개최되는 학교 축제인 효천제는 가장 대표적인 행사로, 학생들이 직접 준비한 장기자랑 공연과 각종 이벤트, 교실이나 주차장에서의 부스 운영 등이 이루어진다. 장기자랑 공연의 경우 사전 오디션을 통해 선발된다.

이 외에도 학년 초에 실시되는 신입생 오리엔테이션과 체육대회, 학기말의 수련회 등이 정기 행사로 자리 잡고 있다. 특히 기숙사 생활을 하는 학생들을 위한 별도의 오리엔테이션과 친목 행사도 마련되어 있다. 학교의 교육적 성과를 알리는 진학 설명회와 대학 입시 설명회도 학부모와 학생들을 대상으로 매년 개최되는 중요한 행사에 속한다.

진성고등학교로 접근하는 주요 대중교통 수단은 광명시의 시내버스 노선이다. 학교 인근에는 '철산중학교.진성고등학교'와 '하안주공2.9단지' 두 개의 주요 버스 정류장이 있다.

'철산중학교.진성고등학교' 정류장에는 광명 버스 27번 노선이 정차한다. '하안주공2.9단지' 정류장은 더 많은 노선이 경유하는 지점으로, 광명 버스 11-2번, 광명 버스 27번, 광명 버스 101번이 운행된다. 이 버스 노선들을 통해 광명시 내 다양한 지역 및 인접한 서울특별시 구로구, 금천구 방면으로의 접근이 가능하다.

통학을 위한 버스 이용 시, 학교가 철망산 기슭의 주택가 지역에 위치하여 도로가 비교적 협소하고 통학 시간대에는 차량 통행이 많을 수 있으므로 시간 여유를 두고 이동하는 것이 좋다. 또한, 학교의 기숙사인 효천학사를 이용하는 학생들은 대부분 통학 버스나 스쿨버스를 활용하기도 한다.

진성고등학교는 경기도 광명시 하안동에 위치해 있으며, 주요 대중교통 수단인 철도를 이용한 통학이 가능하다. 가장 가까운 역은 서울 지하철 7호선의 철산역이다. 이 역에서 학교까지는 도보로 약 15~20분 정도 소요되며, 일부 버스 노선을 환승하여 이용할 수도 있다.

또 다른 주요 접근 경로는 수도권 전철 1호선의 독산역이다. 독산역에서 학교까지는 버스 환승이 필수적이며, 광명 버스 27번 등을 이용할 수 있다. 철도 노선을 이용할 경우, 서울특별시나 인천광역시, 수원시 등 인근 주요 도시에서의 접근성이 비교적 양호한 편이다.

학교 인근에는 철산역과 독산역 외에도 광명역이 있으나, 이 역은 경부고속선 KTX가 정차하는 역으로 일반 통학 경로로는 다소 거리가 있어 실용성은 낮다. 따라서 대부분의 학생들은 철산역을 주요 통학 거점으로 활용하고 있다.

진성고등학교는 학생들의 두발, 복장, 사생활에 대한 엄격한 규정으로 인해 학생인권 침해 논란에 자주 휩싸여 왔다. 특히 기숙사 생활을 하는 학생들을 대상으로 한 세세한 생활 규제가 문제시되었다. 이로 인해 일부 학생과 학부모로부터 자율성과 인권을 지나치게 제한한다는 비판이 제기되기도 했다.

주요 논란은 기숙사 내에서의 사생활 감시, 휴대전화 사용에 대한 강력한 통제, 그리고 두발 및 복장에 대한 구체적이고 엄격한 규정에서 비롯되었다. 이러한 규정들은 학교 측에서는 학업 분위기 조성과 규율 확립을 위한 필요조치라고 주장했으나, 학생 인권 관점에서는 과도한 간섭으로 받아들여졌다. 이는 경기도교육청이 추진하는 학생인권 보호 정책과도 충돌하는 측면이 있었다.

이러한 논란은 결국 제도권 언론에 보도되며 공론화되었고, 학교 당국과 학생회, 학부모 간의 논의를 촉발하는 계기가 되었다. 이 과정에서 일부 규정은 완화되는 변화가 있었으나, 여전히 타 사립학교에 비해 상대적으로 엄격한 규율을 유지하고 있는 것으로 알려져 있다. 이 문제는 진성고등학교 학생인권 논란 문서에 보다 상세히 기술되어 있다.

2026학년도 대거 미달 사태는 진성고등학교가 2025년 실시된 2026학년도 신입생 모집에서 심각한 정원 미달을 기록한 사건이다. 학교의 할당 정원은 225명이었으나, 실제로 배정된 신입생은 90명에 불과했다. 이는 같은 광명시 내 다른 일반계 고등학교인 명문고등학교가 300명 이상의 신입생을 모집한 것과 대비되는 결과로, 학교의 입지와 위상에 대한 우려를 낳았다.

이러한 대규모 미달 현상은 단순한 우연이 아닌 구조적인 문제를 반영한다. 학교의 노후된 시설, 높은 기숙사 비용, 그리고 학생인권 관련 논란 등이 복합적으로 작용하여 학부모와 학생들의 선호도를 낮춘 것으로 분석된다. 특히 2023년 기준 기숙사 신청 인원이 전 학년 합쳐 40명 미만으로 급감한 점은 학교의 주요 특징이었던 기숙형 교육 모델에 대한 신뢰도 하락을 보여준다.

이 사태는 진성고등학교가 지역 내에서 경쟁력을 유지하기 위해서는 교육 환경 개선과 명확한 학교 정체성 재정립이 시급함을 보여주는 신호로 받아들여졌다. 학교 당국은 이에 대한 대책 마련에 나서야 할 과제를 안게 되었다.