수시

학생부교과전형은 수시 모집에서 학교생활기록부(학생부)에 기록된 교과 성적을 가장 중요한 평가 요소로 삼는 전형이다. 다른 이름으로 교과성적우수자전형, 교과전형 등으로 불리기도 한다. 이 전형의 핵심 목적은 고등학교 교육 과정에서의 학업 성취도, 즉 교과 학습에 대한 성실성과 우수한 성적을 보인 학생을 선발하는 데 있다.

평가는 주로 학생부에 기재된 교과 성적(내신 등급 또는 석차백분율)을 중심으로 이루어진다. 대부분의 대학은 1~3학년 전체 또는 특정 학년의 성적을 반영하며, 반영 비율과 산출 방식은 대학 및 학과별로 상이하다. 일부 경우, 수능 최저학력기준을 충족해야 하거나, 교과 성적 외에 간단한 서류 평가(자기소개서 등) 또는 면접을 추가로 실시하기도 한다.

이 전형은 비교과 활동이나 특별한 재능보다는 꾸준한 학업 수행 능력을 증명할 수 있는 학생에게 유리하다. 따라서 고등학교 재학 기간 동안 교과 학습에 집중하여 안정적으로 높은 성적을 유지하는 것이 가장 중요한 준비 전략이다. 각 대학의 전형요강을 통해 정확한 성적 반영 방법(예: 전 학년 반영, 2~3학년 반영, 백분율 또는 등급 환산 방식 등)과 수능 최저기준 유무를 확인하는 것이 필수적이다.

학생부종합전형은 학교생활기록부(학생부)에 기록된 교과 성적, 비교과 활동, 진로 탐색 과정 등을 종합적으로 평가하여 학생의 잠재력과 성장 가능성을 판단하는 대학 입시 전형이다. 단순한 수능 점수나 내신 등급이 아닌, 학생의 고등학교 생활 전반을 포괄적으로 살펴보는 것이 핵심이다. 이 전형은 학생이 학교에서 어떤 과정을 통해 배우고 성장했는지에 주목하며, 지원 학과와의 연관성을 중시한다.

평가는 주로 서류 평가를 통해 이루어진다. 주요 평가 자료로는 학교생활기록부, 자기소개서, 학업계획서, 추천서 등이 활용된다. 평가 위원들은 이러한 서류를 바탕으로 학생의 학업 역량, 전공 적합성, 인성, 발전 가능성 등을 다각도로 분석한다. 일부 대학이나 학과에서는 서류 평가 후 면접이나 구술고사를 추가로 실시하기도 한다.

이 전형은 학생의 다양한 모습을 평가할 수 있다는 장점이 있지만, 그에 따라 준비 부담이 크고 평가 기준이 주관적일 수 있다는 지적도 받는다. 따라서 지원자는 단순한 활동 목록 나열보다는, 자신의 경험과 성장 과정을 진솔하게 서술하고, 그것이 지원하는 전공과 어떻게 연결되는지 논리적으로 보여주는 것이 중요하다.

논술전형은 대학이 제시한 주제에 대해 논술 고사를 통해 학생의 사고력, 논리력, 표현력, 문제 해결 능력 등을 직접 평가하는 전형이다. 서류 평가보다는 당일의 시험 성적이 합격에 미치는 비중이 매우 높은 것이 특징이다. 일부 대학에서는 서류 평가를 통해 1차 합격자를 선발한 후 논술고사를 실시하기도 하지만, 대부분은 서류 전형을 통과한 지원자 모두를 대상으로 논술고사를 보고 그 결과를 최종 선발의 주요 기준으로 삼는다.

논술고사의 유형은 크게 제시문형과 주제형으로 나눌 수 있다. 제시문형은 하나 이상의 글(텍스트, 그래프, 통계 자료 등)을 제시하고, 이를 바탕으로 특정 문제에 대해 논하도록 요구한다. 주제형은 특정 주제나 명제만을 주고 자유롭게 논술하게 한다. 평가는 논제에 대한 이해도, 논리의 구성과 전개, 근거의 적절성, 글의 구조와 표현의 명확성 등을 종합적으로 판단한다.

논술전형을 운영하는 대학과 학과는 해마다 변동이 있으나, 주로 인문계열과 사회계열 학과에서 많이 도입한다. 자연계열 학과 중에서도 의학과나 특정 공학 계열에서 논술을 보는 경우가 있다. 각 대학은 고사 전에 논술고사 안내 자료나 기출문제를 공개하는 경우가 많으므로, 철저한 기출문제 분석과 유형별 연습이 필수적이다.

논술전형의 일정과 특징은 다음과 같이 정리할 수 있다.

이 전형은 교과 성적이나 비교과 활동 기록이 상대적으로 부족하더라도, 강한 사고력과 글쓰기 실력을 갖춘 학생이 합격할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 해당 대학의 출제 경향을 분석하고 체계적으로 훈련하는 것이 성공의 핵심이다.

실기/면접전형은 대학이 특정 학과나 전공에 필요한 실질적인 능력과 잠재력을 직접 평가하기 위해 실시하는 전형이다. 이 전형은 주로 예체능계열, 의학계열, 교육계열, 특정 공학계열 등 전문성이 요구되는 학과에서 많이 운영된다. 서류 평가만으로는 파악하기 어려운 지원자의 실기 능력, 적성, 인성, 문제 해결 능력을 종합적으로 판단하는 것을 목적으로 한다.

전형 절차는 일반적으로 1단계 서류 심사와 2단계 실기고사 및 면접으로 구성된다. 실기고사의 내용은 전공에 따라 천차만별이다. 예를 들어, 미술대학은 드로잉이나 포트폴리오 평가, 음악대학은 악기 연주 또는 성악 실기, 체육대학은 기초 체력 검정이나 종목별 경기력을 평가한다. 의학계열이나 교육대학은 주로 면접을 통해 의사소통 능력, 윤리관, 교직 적성을 중점적으로 살핀다.

평가 요소는 크게 실기 수행 능력과 면접 태도로 나뉜다. 실기 평가에서는 기술의 정확성, 숙련도, 창의성, 표현력 등이 중요한 기준이 된다. 면접 평가에서는 전공에 대한 이해도, 진로 의지, 논리적 사고력, 상황 대처 능력 등을 종합적으로 관찰한다. 많은 대학에서 실기고사와 면접의 비중이 최종 선발에 결정적인 영향을 미친다[1].

이 전형을 준비하는 학생은 조기부터 체계적인 훈련과 경험 축적이 필수적이다. 또한, 해당 분야의 이론적 지식을 함께 쌓고, 자신의 실기 과정이나 결과물을 체계적으로 기록한 포트폴리오를 준비하는 것이 유리하다. 실기 당일의 컨디션 관리와 심리적 안정도 좋은 결과를 얻는 데 중요한 변수로 작용한다.

특별전형은 일반적인 학생부교과전형이나 학생부종합전형과는 구분되는, 특정한 자격이나 조건을 가진 지원자들을 대상으로 하는 대학 입시 전형을 통칭한다. 이 전형은 국가 유공자 자녀, 농어촌 출신 학생, 저소득층 학생, 특수교육 대상자, 다문화 가정 학생, 기초생활수급자 등 사회적 배려 대상자에게 기회를 제공하는 사회통합전형과, 특정 분야에서 탁월한 재능을 가진 학생을 선발하는 특기자전형으로 크게 나뉜다.

사회통합전형은 교육 기회의 형평성을 제고하고 사회적 다양성을 대학 내에 반영하기 위한 목적을 가진다. 각 대학은 정부의 지침에 따라 일정 비율의 정원을 이 전형에 할당하며, 지원 자격은 대입전형시행계획에 명시된 기준에 따라 엄격히 심사된다. 선발 과정에서는 지원자의 소속 계층이 겪는 어려움과 극복 과정, 성장 가능성 등을 종합적으로 평가하는 경우가 많다.

특기자전형은 예체능 분야뿐만 아니라 과학, 공학, 인문 등 다양한 영역에서 뛰어난 성과를 입증한 학생을 대상으로 한다. 주요 선발 기준은 해당 분야에서의 실적과 잠재력이다. 지원 자격과 제출 서류는 전형마다 상이하며, 일반적으로 다음과 같은 유형이 존재한다.

모든 특별전형은 공정한 선발을 위해 지원 자격 증명 서류를 철저히 검증하며, 일부 전형에서는 수능 최저학력기준을 적용하기도 한다. 이 전형들을 통해 대학은 단순한 학업 성적 이상의 다양성과 재능을 가진 학생들을 선발하여 캠퍼스 구성의 균형을 도모한다.

원서 접수는 대학에 지원 의사를 밝히는 첫 번째 공식 절차이다. 지원자는 각 대학이 공지한 기간 내에 온라인 원서접수 시스템을 통해 원서를 작성하고 제출해야 한다. 접수 기간은 보통 9월 중순부터 10월 초순까지이며, 대학별로 정해진 기간이 다르므로 반드시 해당 대학의 입학 요강을 확인해야 한다.

원서 접수 시에는 다음 서류와 정보를 준비하여 제출한다.

• 기본 인적사항 및 지원 전형 정보

• 학교생활기록부에 기반한 교과 성적 및 비교과 활동 내역

• 자기소개서와 학업계획서

• 일부 전형의 경우 추천서나 포트폴리오[2]

접수 절차를 마친 후에는 접수 완료 여부를 반드시 확인하고, 일부 대학은 원서료를 납부해야 최종 접수가 완료된다. 원서 접수 후에는 수정이 불가능한 경우가 대부분이므로, 모든 내용을 신중하게 검토한 후 제출하는 것이 중요하다.

서류 평가는 대학이 지원자에게서 제출받은 모든 서류를 종합적으로 검토하고 분석하는 과정이다. 평가는 일반적으로 해당 학과의 교수진으로 구성된 입학사정관 위원회에 의해 이루어진다. 평가의 핵심은 단순한 점수 합산이 아닌, 지원자의 잠재력, 적합성, 성장 과정 등을 다각도로 평가하는 데 있다.

평가 대상이 되는 주요 서류는 학교생활기록부, 자기소개서, 학업계획서, 추천서 등이다. 학교생활기록부에서는 교과 성적의 추이, 이수 과목의 수준과 연관성, 비교과 활동의 깊이와 지속성을 확인한다. 자기소개서와 학업계획서를 통해 지원자의 진정성, 목표의식, 논리적 사고력, 그리고 해당 학과에 대한 이해도와 열정을 평가한다. 추천서는 교사나 관련 지도자의 관점에서 지원자의 강점과 인성을 객관적으로 보완하는 자료로 활용된다.

평가 방식은 전형 유형에 따라 차이를 보인다. 학생부교과전형의 경우 교과 성적의 비중이 절대적이지만, 동점자 발생 시 비교과 활동 등 다른 요소가 고려된다. 반면, 학생부종합전형에서는 성적보다 학생의 성장 과정, 활동의 의미와 성찰, 인성과 잠재력이 더욱 중점적으로 평가된다. 일부 대학은 서류 평가 결과에 따라 일정 점수 이상을 받은 지원자만 다음 단계인 면접이나 논술고사에 진출할 수 있도록 하는 경우도 있다.

서류 평가는 종종 다음과 같은 기준표를 활용하여 체계적으로 진행된다.

이 평가를 통해 대학은 단순히 성적이 우수한 학생이 아니라, 자신의 꿈과 역량을 명확히 이해하고 대학 교육에 기여할 수 있는 학생을 선발하려 한다.

수시 전형에서 학생부종합전형, 논술전형, 또는 실기/면접전형 등 일부 유형은 서류 심사 이후 실기고사나 면접을 추가로 실시한다. 이 단계는 서류상으로 확인하기 어려운 지원자의 잠재력, 적성, 인성, 그리고 해당 학과에 대한 적합성을 직접 평가하기 위해 마련되었다.

실기고사는 주로 예체능계열 학과나 특정 실기 능력을 요구하는 전공에서 시행된다. 예를 들어, 미술대학은 소묘나 색채 감각 테스트를, 음악대학은 악기 연주나 성악 실기를, 체육대학은 기초 체력이나 종목별 기술 평가를 실시한다. 평가 기준은 대학과 학과별로 천차만별이며, 공개된 평가요소를 미리 숙지하고 체계적으로 준비하는 것이 중요하다.

면접은 개인 면접, 집단 면접, 토론 면접 등 다양한 형태로 진행된다. 면접관은 지원자가 제출한 자기소개서와 학업계획서를 바탕으로 질문을 구성하며, 지원자의 전공 적합성, 문제 해결 능력, 의사소통 능력, 진정성 등을 종합적으로 판단한다. 특히 집단 면접이나 토론 면접에서는 다른 지원자와의 상호작용 속에서 발휘되는 리더십, 협업 능력, 논리적 사고력을 평가하기도 한다.

이 단계를 준비할 때는 해당 대학과 학과의 특성, 최근 관심사, 그리고 자신의 지원 동기를 명확히 정리하는 것이 필수적이다. 또한, 서류에 기재된 내용과 면접 답변이 일관성을 유지해야 하며, 자연스러운 태도로 자신의 강점과 열정을 진솔하게 전달하는 연습이 필요하다.

대학은 정해진 일정에 따라 수시 전형의 최종 합격자 명단을 발표한다. 발표는 주로 해당 대학의 입학처 홈페이지를 통해 이루어지며, 합격자에게는 개별 통지도 이루어진다. 발표 내용에는 일반적으로 합격자의 수험번호, 이름, 합격한 모집 단위(학과) 등이 포함된다. 합격자는 이후 제출할 서류와 등록 절차에 대한 안내를 받게 된다.

최종 합격자는 지정된 기간 내에 등록금을 납부하고 필요한 서류를 제출하는 등록 절차를 반드시 완료해야 한다. 등록을 하지 않으면 합격이 취소되며, 그 결원은 대기자나 추가 합격자로 채워진다. 일부 대학은 합격자 발표와 동시에 또는 이후에 수능 최저학력기준 충족 여부를 최종 확인하여, 기준을 충족하지 못한 합격자의 합격을 취소하기도 한다.

학교생활기록부는 수시 전형에서 가장 핵심적인 평가 자료 중 하나이다. 흔히 '학생부'라고 불리며, 학생의 고등학교 3년간의 학업 성취도와 교내 활동을 종합적으로 기록한 공식 문서이다. 이 기록부는 대학이 지원자의 잠재력과 성장 과정, 학교 생활 적응도를 객관적으로 파악하는 데 중요한 근거가 된다.

학교생활기록부는 크게 교과 영역과 비교과 영역으로 구분된다. 교과 영역에는 각 학년별 이수 과목, 원점수와 표준점수, 석차 등급 등이 기재되어 학업 성적을 보여준다. 비교과 영역에는 창의적 체험활동, 봉사활동, 동아리 활동, 수상 실적, 진로 활동 등 교과 외 활동에 대한 상세한 내용이 담긴다. 특히 학생부종합전형에서는 단순한 활동 목록보다 활동의 동기, 과정, 배운 점, 성장에 대한 진술이 중요하게 평가된다[3].

대학들은 이 기록을 통해 지원자가 단순히 좋은 성적을 받은 학생인지를 넘어, 어떤 과정을 통해 성장했고, 학교와 사회에 어떻게 기여했으며, 진로 목표를 위해 어떤 노력을 기울였는지를 종합적으로 판단한다. 따라서 학생들은 입시를 위한 전략적 활동보다는 자신의 진정한 관심사와 적성을 탐색하고, 그 과정을 꾸준히 기록하는 것이 중요하다.

자기소개서는 지원자의 성장 배경, 가치관, 관심사, 진로 목표 등을 통해 고등학교 생활 동안 형성된 인성과 역량을 보여주는 서류이다. 주로 자신의 경험과 그로부터 얻은 깨달음, 변화 과정을 서술하는 형식을 취한다. 반면, 학업계획서는 대학 진학 후 구체적으로 어떤 학문을 어떻게 공부할 것인지, 그리고 졸업 후 진로를 어떻게 설계할지에 대한 계획과 비전을 담는다. 두 서류는 서로 다른 목적을 가지지만, 지원자의 진정성과 일관된 진로 의지를 보여주는 데 공통점이 있다.

자기소개서 작성 시에는 단순한 활동 나열보다는 특정 활동에 깊이 관여하며 겪은 어려움, 극복 과정, 그리고 그 경험이 자신에게 미친 영향을 구체적으로 서술하는 것이 중요하다. 이를 통해 지원자의 문제 해결 능력, 성장 잠재력, 소통 능력 등을 평가받을 수 있다. 학업계획서는 지원 학과의 교육 과정과 연구 분야에 대한 이해를 바탕으로, 자신의 관심 분야와 연계하여 구체적인 학습 계획과 목표를 제시해야 한다. 막연한 포부보다는 해당 대학과 학과가 자신의 목표를 실현하는 데 왜 최적의 장소인지를 논리적으로 설명하는 것이 효과적이다.

두 서류 모두 진실되고 일관된 내용을 담아야 하며, 다른 전형 자료(학교생활기록부, 추천서 등)와 모순되지 않도록 유의해야 한다. 또한, 각 대학과 전형 유형별로 요구하는 항목과 분량, 평가 기준이 상이하므로 공고문을 꼼꼼히 확인하는 것이 필수적이다.

추천서는 수시 전형에서 지원자의 학업 능력, 인성, 잠재력 등을 교사나 학교 관계자의 관점에서 객관적으로 증명하는 서류이다. 지원자 본인이 작성하는 자기소개서나 학업계획서와 달리, 제3자의 평가를 통해 지원자의 모습을 입체적으로 보여주는 역할을 한다.

일반적으로 학교생활기록부의 담임교사나 진로상담교사, 해당 과목 교사가 작성한다. 추천서에는 지원자의 학업 태도, 수업 참여도, 문제 해결 능력, 협동심, 리더십, 인품 등 교실 안팎에서 관찰된 구체적인 사례와 평가가 담긴다. 단순히 칭찬보다는, 특정 활동이나 사건을 예로 들어 지원자의 강점과 성장 과정을 서술하는 것이 효과적이다.

대학에 따라 추천서를 필수로 요구하거나, 선택적으로 제출하게 하기도 한다. 작성 교사는 지원자에 대한 충분한 이해를 바탕으로 솔직하고 진정성 있는 평가를 해야 하며, 지원자는 자신을 잘 알고 있는 교사에게 적절한 시기에 요청하고, 자신의 활동 이력과 지원 동기를 충분히 설명하는 것이 좋다.

교과 성적은 학교생활기록부에 기재된 이수 단위, 원점수, 석차 등급 등을 통해 확인된다. 특히 학생부교과전형에서는 교과 성적이 가장 중요한 평가 요소로 작용하며, 대부분의 대학이 지원 자격이나 합격 여부를 판단하는 주요 기준으로 삼는다. 일부 학생부종합전형에서도 교과 성적이 일정 비중을 차지하거나, 수능 최저학력기준을 충족시키기 위한 필수 조건이 되기도 한다.

비교과 활동은 교과 학습 이외의 다양한 영역에서의 학생의 성장 과정과 잠재력을 보여주는 지표이다. 주요 활동으로는 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동, 세부능력 및 특기사항 등이 포함된다. 이러한 활동 기록은 단순히 참여한 이력을 넘어서, 학생이 어떤 역할을 했으며 어떠한 성과와 성장을 이루었는지를 구체적으로 보여주는 것이 중요하다.

교과 성적과 비교과 활동은 서로 분리된 요소가 아니라 종합적으로 평가된다. 우수한 교과 성적은 학업 능력을 증명하는 기본 토대가 되며, 의미 있는 비교과 활동은 그 학업 능력을 실천과 경험으로 확장시킨 증거로 해석된다. 따라서 효과적인 수시 준비를 위해서는 교과 학습에 충실하면서도 자신의 적성과 진로에 맞는 비교과 활동을 꾸준히 이어가는 균형 잡힌 접근이 필요하다.

수시 전형은 고등학교 전 과정에 걸친 꾸준한 준비가 필요하다. 각 학년별로 중점을 두어야 할 준비 포인트는 다음과 같다.

1학년은 모든 준비의 기초를 다지는 시기이다. 기초 교과목에 대한 이해도를 높이고 안정적인 내신 등급을 확보하는 데 주력해야 한다. 동시에 동아리, 봉사, 진로 체험 등 다양한 활동에 참여하여 자신의 적성과 관심사를 탐색하는 것이 중요하다. 이 시기의 활동과 성적은 향후 학생부종합전형의 중요한 자료가 된다.

2학년은 본격적인 준비 단계로, 선택한 진로나 관심 전공에 맞춰 활동을 심화시켜야 한다. 예를 들어, 공학에 관심이 있다면 과학 관련 동아리나 프로젝트에 적극 참여하는 것이 좋다. 이 시기에는 자신이 지원할 가능성이 높은 전형 유형(예: 학생부교과전형, 학생부종합전형, 논술전형 등)을 고려하여 준비 방향을 조정하기 시작한다.

3학년은 최종 실행의 단계이다. 1, 2학년 성적이 확정된 상태이므로, 남은 학기의 성적 관리에 만전을 기해야 한다. 동시에 여름방학까지는 자기소개서와 학업계획서 초안을 완성하고, 가을에는 원서 접수와 실기/면접전형을 위한 실전 연습에 집중한다. 구체적인 대학별 수능 최저학력기준을 확인하고 이를 충족시키기 위한 수능 대비도 병행해야 한다.

각 수시 전형 유형은 평가의 초점과 선발 방향이 뚜렷하게 구분된다. 따라서 지원자는 자신의 강점과 전형의 특성을 정확히 분석하여 맞춤형 준비를 해야 한다.

특히 학생부종합전형의 경우, 지원 동기와 해당 학문 분야에 대한 관심이 어떻게 구체적인 활동으로 이어졌는지를 '스토리텔링' 방식으로 잘 풀어내는 것이 성공의 핵심이다. 모든 전형에 공통적으로, 지원하는 대학과 학과의 교육 목표와 인재상을 연구하여 자신의 강점과 어떻게 부합하는지를 전략적으로 어필해야 한다.

자기소개서와 학업계획서는 수시 전형의 서류 평가에서 매우 중요한 비중을 차지한다. 이들의 핵심은 지원자의 진정성과 열정, 그리고 해당 대학 및 학과에 대한 명확한 이해와 적합성을 보여주는 데 있다. 따라서 단순히 활동을 나열하기보다는 각 경험을 통해 무엇을 배우고 느꼈으며, 그것이 자신의 성장과 미래 목표와 어떻게 연결되는지 서술하는 것이 효과적이다. 구체적인 사례와 경험을 바탕으로 한 진솔한 이야기가 설득력을 높인다.

학교생활기록부를 보완하는 자기소개서 작성 시에는 자신의 주요 활동이나 관심사를 몇 가지 핵심 키워드로 정리하는 것이 도움이 된다. 각 키워드를 중심으로 활동의 동기, 과정, 극복한 어려움, 배운 점, 그리고 그 경험이 미친 영향을 체계적으로 서술해야 한다. 특히 '왜' 그 활동을 시작했는지, '어떻게' 진행했는지에 대한 구체적인 설명이 중요하다. 단순한 성과보다는 과정에서의 고민과 성장을 담는 것이 좋다.

학업계획서는 지원 학과에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로 작성해야 한다. 단순히 학과 커리큘럼을 나열하는 것을 지양하고, 해당 학문 분야에 대한 자신의 탐구 경험과 관심사를 연결지어 서술한다. 구체적인 학습 계획과 향후 진로 목표를 제시하며, 이를 위해 대학에서 어떤 공부와 활동을 할 것인지 밝혀야 한다. 학과 홈페이지, 교수님의 연구 성과, 관련 도서 등을 참고하여 학과에 대한 진정한 관심과 준비를 증명하는 내용을 포함시키는 것이 좋다.

서류 작성의 공통된 핵심은 정직함과 일관성이다. 학교생활기록부, 자기소개서, 학업계획서에 기재된 내용은 서로 모순되지 않아야 하며, 하나의 이야기로 자연스럽게 연결되어야 한다. 완성된 원서는 반드시 여러 번 검토하여 오타나 문법적 오류가 없도록 해야 한다. 또한, 가족이나 선생님 등 제3자에게 읽어보고 피드백을 받는 것도 유용한 방법이다. 최종적으로는 지원자가 자신의 이야기를 가장 잘 표현할 수 있는 진실되고 논리적인 글을 완성하는 것이 목표이다.

대입전형시행계획은 매년 대학교육협의회(대교협)와 교육부가 공동으로 발표하는, 다음 학년도 대학 입학 전형 운영의 기본 방향과 세부 기준을 담은 공식 지침이다. 이 계획은 전국의 4년제 일반대학과 전문대학이 입학 전형을 시행할 때 반드시 준수해야 하는 사항들을 규정하며, 일반적으로 전년도 5월~6월 중에 발표된다[5].

주요 내용은 수시 모집과 정시 모집의 전체 모집 인원 비율, 전형 유형별 모집 인원 및 평가 방식의 원칙, 수능 최저학력기준 적용 방안, 학교생활기록부 반영 방법, 사회통합 전형 및 농어촌 학생 특별전형 등 다양한 특별전형의 운영 기준 등을 포함한다. 특히 수시와 정시의 모집 비중은 대입 정책의 핵심 변수로, 이 계획을 통해 국가적 차원의 대입 정책 방향이 제시된다.

각 대학은 이 상위 지침의 범위 내에서 자율적으로 입학 전형을 설계할 수 있지만, 최종적으로 확정된 전형 요강은 반드시 대입전형시행계획에 부합해야 한다. 따라서 수험생과 학부모, 고등학교 교사들은 이 계획을 통해 차기 입시의 전체적인 흐름과 주요 변경 사항을 미리 파악하고, 체계적인 입시 준비를 할 수 있는 근거를 얻는다.

수능 최저학력기준은 수시 모집에서 대학이 지원자에게 요구하는 대학수학능력시험 성적의 최소 조건을 말한다. 일부 대학의 수시 전형에서는 서류 평가를 통과하더라도 이 기준을 충족하지 못하면 최종 합격에서 제외된다. 이 제도는 대학이 신입생에게 필요한 기본적인 학업 능력을 보장하고, 전형 요소 간의 균형을 유지하기 위해 도입되었다.

수능 최저학력기준은 일반적으로 국어, 수학, 영어, 탐구 영역 중 특정 과목 또는 영역에 대해 점수나 등급으로 설정된다. 예를 들어, "국어 3등급, 수학 3등급, 영어 3등급, 탐구 2과목 합 6등급 이내"와 같은 형태로 부여된다. 기준은 대학별, 모집 단위별, 전형 유형별로 상이하며, 일부 전형은 최저학력기준을 전혀 적용하지 않기도 한다.

이 기준을 충족하지 못할 경우, 아무리 우수한 학교생활기록부나 자기소개서를 제출했더라도 불합격 처리된다. 따라서 지원자는 목표 대학 및 학과의 전형 요강을 꼼꼼히 확인하여 자신의 수능 성적이 최저 기준에 부합하는지 반드시 검토해야 한다. 일부 대학은 최저학력기준을 완화하거나 폐지하는 추세에 있으나, 여전히 많은 전형에서 중요한 합격 요건으로 작용하고 있다.