고신대학교편집자 확인

고신대학교의 설립은 한국 전쟁 이후 부산광역시에 정착한 개혁주의 신학 교육 기관의 필요성에서 비롯되었다. 1946년 서울에서 고려신학교로 출발한 학교는 전쟁으로 모든 시설을 잃고 남하하여, 1953년 부산에서 조선신학교로 재건되었다. 이 재건 과정에서 한국 기독교 장로회(고신)의 신학 교육 기관으로 자리잡게 되었다.

초기 역사는 극심한 어려움 속에서 전개되었다. 부산 동구 초량에서 시작된 학교는 자체 캠퍼스가 없어 교회 건물과 임시 건물을 강의실로 사용해야 했다. 1954년 부산진구 당감동에 최초의 자체 교사를 마련했으나, 부족한 재정과 열악한 시설이 지속적인 과제였다. 1960년대에 들어서야 보다 체계적인 학교 기반을 구축하기 시작했다.

초기 교육 과정은 목회자 양성에 집중되었다. 4년제 신학 학사 과정을 중심으로, 성경 해석, 조직신학, 교회사, 실천신학 등 개혁주의 신학 교육을 실시했다. 이 시기 배출된 졸업생들은 고신 교단의 목회자 및 지도자로 성장하며 한국 교회에 기여했다.

고려신학교는 1946년 설립된 이후, 한국의 신학 교육과 고등 교육 체계 내에서의 위상 변화에 따라 여러 차례 교명을 변경하며 발전해왔다. 초기 명칭은 설립 목적을 반영한 '고려신학교'였다. 1960년대에 들어서면서 교육 과정을 확대하고 정규 4년제 대학 과정을 도입하며, 1963년 '고려신학대학'으로 교명을 변경했다. 이는 신학교에서 대학 체제로의 전환을 공식화하는 중요한 계기가 되었다.

1990년대 초반, 한국의 교육 환경 변화와 더욱 포괄적인 기독교 인재 양성 목표에 부응하기 위해 종합대학으로의 승격을 추진했다. 그 결과, 1993년 3월 1일자로 '고신대학교'로 교명을 변경하고 종합대학 체제를 갖추게 되었다. 이 시기부터 의과대학과 간호대학을 비롯한 보건의료 계열 학과와 인문사회, 자연과학 계열의 학부들이 신설되며 현재의 학제적 틀을 형성하기 시작했다.

교명 변천 과정은 다음과 같이 정리할 수 있다.

교명 변경과 병행하여 캠퍼스도 확장되었다. 초기 부산광역시 서구 암남동에 자리 잡았던 단일 캠퍼스에서, 2000년대에 접어들어 인접한 사하구 장림동에 제2캠퍼스를 조성하며 공간적 기반을 넓혔다. 특히 장림캠퍼스에는 자연과학대학과 공과대학, 체육관련 시설 등이 집중 배치되어 교육 인프라가 크게 확충되었다. 이러한 물리적, 제도적 발전은 '고신대학교'라는 이름 아래 개혁주의 신학 교육을 근간으로 하면서도 현대 사회가 요구하는 다양한 전문 인력을 양성하는 교육 기관으로 자리매김하는 데 기여했다.

고신대학교의 부산 암남캠퍼스는 부산광역시 서구 암남동에 위치한 본교 캠퍼스이다. 이 캠퍼스는 대학의 핵심 교육 및 행정 기능을 담당하는 주 캠퍼스 역할을 한다. 부지 면적은 약 16만 5천 제곱미터에 달하며, 남해와 인접한 구릉지에 자리 잡고 있어 경관이 수려하다.

캠퍼스 내에는 중앙도서관, 대강당, 신학대학원 건물을 비롯한 주요 교육 시설이 집중되어 있다. 특히 고신대학교 신학대학원은 이곳에 소재하여 개혁주의 신학 교육의 중심지 역할을 한다. 행정 본부와 총장실도 암남캠퍼스에 위치해 대학 운영의 중추를 이루고 있다. 캠퍼스는 크게 신학관, 인문사회관, 자연과학관, 학생회관 등의 건물군으로 구분된다.

교통 접근성 측면에서는 부산 도시철도 1호선 토성역에서 도보로 약 15분 거리에 있으며, 여러 대의 시내버스 노선이 캠퍼스를 경유한다. 캠퍼스 내부에는 기숙사인 청파관과 백합관이 있어 타 지역 출신 학생들의 생활을 지원한다. 또한 캠퍼스에서 도보로 이동 가능한 거리에 암남공원과 암남해수욕장이 있어 학생들의 여가 공간으로 활용된다.

부산 장림캠퍼스는 부산광역시 사하구 장림로 262에 위치한 고신대학교의 제2캠퍼스이다. 이 캠퍼스는 주로 보건의료 및 자연과학 계열 학과의 교육과 연구를 담당한다. 고신대학교복음병원이 인접해 있어 임상 실습과 연계 교육에 유리한 조건을 갖추고 있다.

캠퍼스 내 주요 건물로는 간호대학 및 보건과학대학 건물, 자연과학대학 건물, 실험실 및 실습실이 집중된 연구동, 그리고 학생들의 편의를 위한 기숙사와 학생회관이 있다. 특히 보건의료 분야의 실습 장비와 시설이 잘 구비되어 있어 현장 중심의 교육이 이루어진다.

캠퍼스는 장림역과 가까워 교통 접근성이 양호하며, 인근에 을숙도와 다대포 해수욕장이 있어 자연 환경도 조용하고 쾌적한 편이다. 이 캠퍼스의 운영은 고신대학교가 의료 선교와 과학 교육을 통한 사회 기여라는 설립 이념을 실천하는 중요한 공간으로 자리매김하게 했다.

고신대학교는 4개의 단과대학과 1개의 독립학부로 구성되어 있으며, 학부 중심의 교육 체계를 운영한다. 각 단과대학은 다시 여러 학부와 학과로 세분화되어 전문화된 교육을 제공한다.

신학대학은 대학의 설립 이념인 개혁주의 신학 교육의 핵심을 담당한다. 인문사회대학과 과학기술대학은 현대 사회의 수요에 부응하는 실용 학문과 전문 직업 교육을 강조한다. 특히 과학기술대학의 보건과학부는 고신대학교복음병원과의 연계를 통한 실습 교육으로 두각을 나타낸다. 예술체육대학은 기독교 정신을 바탕으로 한 예술과 체육 인재 양성에 주력한다. 자유전공학부는 진로 탐색 기회를 제공하며, 1학년 과정 이수 후 타 학부로의 진입이 가능하다.

고신대학교의 대학원은 일반대학원, 신학대학원, 복지대학원, 교육대학원으로 구성되어 있다. 각 대학원은 전문성과 실용성을 겸비한 고급 인재 양성을 목표로 운영된다.

일반대학원은 석사 및 박사 과정을 제공하며, 신학, 간호학, 사회복지학, 아동학, 언어치료학, 상담심리학 등 다양한 학문 분야의 심화 연구를 진행한다. 특히 개혁신학 분야의 연구는 학교의 정체성을 반영한 핵심 분야로 꼽힌다. 신학대학원(M.Div., Th.M., D.Min.)은 목회자 및 신학자를 양성하는 전문 교육 기관으로, 엄격한 개혁주의 신학 교육을 실시한다. 복지대학원과 교육대학원은 각각 사회복지 현장과 교육 현장에서 요구하는 실무 중심의 전문가를 양성하는 데 중점을 둔다.

대학원 과정은 이론과 실천의 통합을 강조한다. 예를 들어, 상담학이나 언어치료학 과정은 고신대학교복음병원과의 연계를 통한 임상 실습 기회를 제공하며, 신학 과정은 현장 목회와의 연계성을 중시한다. 모든 대학원 교육은 학교의 기독교 세계관 위에서 이루어지며, 학문적 탁월성과 기독교적 가치의 조화를 추구한다는 점이 특징이다.

고신대학교는 개혁주의 신학 교육을 기반으로 의학, 간호학, 사회복지학 등 특정 분야에 집중하여 특성화된 교육을 실시한다. 특히 의과대학과 간호대학은 부속병원인 고신대학교복음병원과의 긴밀한 연계를 통해 실무 중심의 교육을 강점으로 삼는다. 이들 학과는 기독교 정신에 입각한 윤리적 실천과 전문적 역량을 갖춘 인재 양성을 목표로 한다.

의학 분야에서는 고신대학교복음병원이 주요 임상 실습 및 연구의 장으로 활용된다. 의예과와 의학과는 통합 6년제 과정으로 운영되며, 기초 의학 교육과 더불어 지역 사회 보건 의료에 대한 관심과 봉사 정신을 함양하는 교육을 중시한다. 간호학 분야 또한 이론과 실습을 병행하는 체계적인 교육 과정을 갖추고 있으며, 다양한 임상 현장에서의 실습 기회를 제공한다.

이외에도 사회복지학과와 아동학과는 기독교적 가치관을 바탕으로 한 현장 실습과 이론 교육을 결합하여 지역 사회에 기여할 인재를 양성한다. 보건 분야의 물리치료학과, 작업치료학과, 응급구조학과 등도 첨단 실습 장비와 현장 실습을 통해 전문 직업인을 배출하는 데 주력한다. 이러한 특성화 교육은 대학의 설립 이념과 지역 사회의 필요를 연결하는 역할을 한다.

고신대학교의 교육은 개혁주의 신학을 근간으로 한다. 이 신학적 입장은 종교개혁의 정신, 특히 칼뱅주의 전통을 계승하며, 성경을 최고의 권위로 삼는 성경 무오설을 견지한다. 대학의 설립 정신이 고려신학교의 전통에서 비롯되었기 때문에, 모든 학문과 교육 활동은 이러한 신학적 토대 위에 세워진다.

신학 교육의 구체적 내용은 조직신학, 성경신학, 역사신학, 실천신학 등 전통적인 신학 분야를 포괄한다. 특히 웨스트민스터 신앙고백과 같은 개혁주의 표준 문서들에 대한 교육이 중점을 이룬다. 이는 단순히 지식의 전수가 아닌, 기독교적 세계관과 가치관을 갖춘 인재를 양성하는 것을 목표로 한다. 따라서 신학은 신학대학원의 전유물이 아니라, 대학 전체의 교양 교육과 각 학문 분야의 기초로 작용한다[3].

이러한 교육 방향은 대학의 학부 및 대학원 체제에도 반영되어 있다. 학부 과정에서는 기독교 교양을 필수적으로 이수하게 하며, 고신대학교 신학대학원은 목회자 및 신학자를 양성하는 핵심 기관으로 기능한다. 신학대학원의 교육 과정은 엄격한 신학적 훈련과 실천적 목회 능력을 함께 강조하는 특징을 지닌다.

고신대학교의 교육 철학은 개혁주의 신학에 기반한 기독교 세계관을 모든 학문과 생활의 토대로 삼는다. 이는 단순히 신학 교육에 국한되지 않고, 대학이 운영하는 모든 학문 분야와 교과 과정에 적용되는 근본 원리이다. 대학은 창조, 타락, 구속이라는 성경적 틀 안에서 각 학문의 의미와 목적을 재정립하며, 진리 탐구가 궁극적으로 하나님의 영광과 인류의 복지를 위해 이루어져야 한다고 본다.

이러한 철학은 교과 과정에 직접 반영된다. 모든 학부생은 기독교 세계관 관련 필수 교양 과목을 이수해야 하며, 각 전공 수업에서도 학문적 내용과 기독교적 가치의 통합을 지향한다. 예를 들어, 자연과학은 하나님의 질서 있는 창조를 탐구하는 학문으로, 인문사회과학은 타락한 세계 속에서의 인간 이해와 구원적 관점에서의 사회 분석으로 접근한다. 이는 지식의 단편적 축적을 넘어, 학생들로 하여금 자신의 전공 지식을 포괄적인 기독교 세계관 안에서 통합적으로 사고하고 실천하도록 교육하는 것을 목표로 한다.

교육의 궁극적 목적은 학문적 우수성과 더불어 기독교적 인격을 갖춘 '봉사적 지도자'를 양성하는 데 있다. 따라서 대학 생활 전반은 신앙과 이성, 교육과 실천이 분리되지 않는 환경을 조성한다. 교수와 학생 간의 관계, 동아리 활동, 봉사 프로그램 등은 모두 이러한 통합적 교육 철학의 장(場)으로 기능한다. 고신대학교는 이를 통해 교회와 사회에 기독교적 가치관과 전문성을 겸비한 인재를 보내는 것을 자신의 사명으로 여긴다.

고신대학교복음병원은 고신대학교의 부속병원으로, 부산광역시 서구 암남동에 위치한 암남캠퍼스 내에 있다. 의료 서비스 제공과 함께 고신대학교 의과대학 및 간호대학 학생들의 임상 실습과 교수진의 연구 활동을 지원하는 핵심 교육 병원 역할을 한다.

병원은 1980년 4월 '고려신학대학 부속병원'으로 개원하였으며, 이후 1995년 '고신대학교복음병원'으로 명칭을 변경하였다[4]. 총 병상 수는 600여 개에 달하며, 내과, 외과, 소아청소년과, 산부인과, 정신건강의학과, 재활의학과, 영상의학과, 진단검사의학과 등 다양한 진료과를 운영하고 있다. 특히 신장 이식, 관절 재건술, 소화기 내시경 시술 등에서 특화된 진료를 제공하는 것으로 알려져 있다.

병원의 운영 철학은 기독교 정신에 기반을 두고 있으며, '복음'이라는 이름에 걸맞게 환자 중심의 전인적 치료를 지향한다. 이는 신체적 치료뿐만 아니라 정신적, 영적 돌봄을 포함하는 개념이다. 병원은 지역 사회에 필수적인 의료 서비스를 제공하는 공공의료 기관으로서의 역할도 수행하며, 무료 진료 사업 및 다양한 건강 캠페인을 통해 사회 공헌 활동을 지속하고 있다.

고신대학교는 부산 암남캠퍼스와 장림캠퍼스에 각각 도서관을 운영하며, 학술 정보 지원과 연구 활동의 핵심 기반을 제공한다. 암남캠퍼스의 중앙도서관은 대표적인 종합 도서관으로, 신학, 인문사회, 자연과학, 의학 등 전 분야에 걸친 장서를 보유하고 있다. 특히 개혁주의 신학 및 기독교 관련 자료의 수집에 중점을 두어, 국내 주요 신학 도서관 중 하나로 평가받는다. 장림캠퍼스 도서관은 의학 및 간호학 분야의 전문 자료를 집중적으로 소장하여 의료과학대학 및 고신대학교복음병원의 교육과 연구를 뒷받침한다.

도서관은 전자자원에 대한 접근성을 지속적으로 확대하고 있다. 다양한 국내외 학술 데이터베이스, 전자저널, 전자책을 구독하여 캠퍼스 내외에서 이용할 수 있도록 서비스한다. 또한 대학원생 및 교수진의 연구를 지원하기 위한 논문 작성 지원 프로그램, 학술정보 검색 교육 등을 정기적으로 실시한다.

연구 시설 측면에서 고신대학교는 특화된 연구소와 센터를 다수 운영한다. 대표적으로 고신대학교 개혁주의학술원은 대학의 설립 이념인 개혁주의 신학을 연구하고 학술적으로 심화하는 역할을 담당한다. 이 외에도 기독교문화연구소, 의과학연구소, 사회복지연구소 등 단과대학 및 학과별로 부설 연구기관이 설치되어 특정 분야의 전문적인 연구 활동을 진행한다. 특히 의료과학대학 및 부속병원과 연계된 임상연구 시설은 최신 의료 기술과 치료법 개발에 기여하고 있다.

고신대학교의 학생 자치 활동은 총학생회를 중심으로 운영된다. 총학생회는 매년 학생들의 직접 선거를 통해 선출되며, 학생들의 권익 보호와 대학 생활의 개선을 위한 다양한 활동을 전개한다. 주요 업무로는 학교 당국과의 교섭, 학내 행사 주관, 복지 시설 관리, 그리고 각종 학생 의견 수렴 및 대표 역할이 포함된다.

학생 동아리는 학술, 문화, 예술, 체육, 봉사 등 다양한 분야에 걸쳐 활발히 활동한다. 특히 대학의 기독교 정체성을 반영한 선교 동아리와 성경 연구 동아리가 두드러지며, 정기적인 캠퍼스 큐티나 선교 여행 등을 조직한다. 체육 분야에서는 축구, 농구, 배드민턴 등 전통적인 동아리 외에도 등산 동아리가 암남공원과 가까운 지리적 이점을 활용해 활동한다.

동아리의 공식적인 등록과 운영은 총학생회 또는 해당 단과대학의 학생회의 관리 하에 이루어진다. 주요 학내 행사인 대동제 (봄축제)와 가을 축제에서는 총학생회가 주관이 되며, 각 동아리들은 부스 운영 또는 공연을 통해 축제 분위기를 돋운다. 이 시기에는 다양한 기독교 콘서트나 강연회도 함께 열린다.

고신대학교의 기독교 관련 활동은 대학의 설립 이념인 개혁주의 신앙을 실천하는 다양한 형태로 이루어진다. 대표적으로 매주 열리는 새벽기도회와 수요예배는 학생과 교직원이 함께 참여하는 공식적인 신앙 모임이다. 특히 채플은 정규 학점 과목으로 운영되어 모든 학생이 필수적으로 참석하며, 신학적 강의와 예배를 통해 기독교적 가치관을 함양하는 기회를 제공한다.

학생 주도로 운영되는 선교 동아리와 성경 연구 모임도 활발하다. 이들은 정기적으로 캠퍼스 내외에서 전도 활동을 하거나, 방학을 이용해 국내외 단기 선교에 참여한다. 또한 고신대학교는 개혁신학을 바탕으로 한 학술 행사와 신학 컨퍼런스를 자주 개최하여 학문과 신앙의 통합을 지향한다.

이러한 활동들은 단순한 종교 의식 차원을 넘어, 대학 공동체 구성원의 일상과 학문 활동에 기독교 세계관이 스며들도록 하는 데 목적이 있다. 이는 졸업생들이 각자의 직장과 사회에서 신앙적 정체성을 가지고 기여하도록 준비시키는 교육 과정의 일환이라고 볼 수 있다.