경인교육대학교편집자 확인

경인교육대학교의 설립은 한국의 초등 교사 양성 체계를 근본적으로 개편하고 지역별로 전문성을 강화하려는 국가적 필요에서 비롯되었다. 1930년대 일제강점기에 설립된 경성사범학교와 인천사범학교가 그 전신이지만, 현대적 의미의 대학 설립은 1980년대 초반 제5공화국 정부의 교육 정책에 따른 것이었다. 당시 정부는 사범학교를 교육대학으로 전면 승격시키는 방안을 추진했으며, 이에 따라 서울특별시와 인천광역시 지역의 초등 교사 양성 기관을 통합·발전시켜 하나의 대학으로 재편성하게 되었다[3].

이 통합의 구체적 목표는 두 가지로 요약된다. 첫째, 수도권 지역의 초등 교사 공급을 체계화하고 교육의 질적 수준을 제고하는 것이었다. 둘째, 서울과 인천이라는 지리적, 사회적 특성을 가진 두 도시의 교육 수요를 효율적으로 충족시키면서도, 각 지역이 필요로 하는 맞춤형 교육 전문가를 양성하는 것이었다. 이에 따라 1982년 3월, 기존의 서울사범학교와 인천사범학교를 통합하여 '경인교육대학'이 공식 출범하게 되었다. '경인(京仁)'이라는 교명은 서울의 별칭인 '경(京)'과 인천의 '인(仁)'을 합친 것으로, 두 지역을 아우르는 대학의 정체성을 상징적으로 드러낸다.

경인교육대학교의 연혁은 1946년 인천사범학교 설립으로 시작된다. 이는 해방 직후 초등교원 양성의 필요성에 따라 설립된 국립 사범학교였다. 1962년 교육법 개정에 따라 2년제 인천교육대학으로 승격되었고, 1982년 4년제 인천교육대학교로 정식 개편되었다. 1993년에는 서울 지역 초등교원 양성을 담당하던 서울교육대학교가 통합되어 현재의 경인교육대학교가 출범하였다[4].

주요 변천사는 다음과 같은 표로 정리할 수 있다.

2000년대 이후에는 학제 발전이 두드러진다. 1996년 대학원 석사과정을 개설한 데 이어, 2008년에는 교육대학으로는 최초로 일반대학원 박사과정을 신설하였다. 이는 단순한 초등교원 양성을 넘어 교육학 분야의 전문 연구 인력을 양성하는 기반을 마련한 중요한 변곡점이었다. 2016년에는 교육부 소속 국립대학에서 자율성과 책임성이 강화된 국립대학법인으로 전환되었다. 이를 통해 재정 및 운영 측면에서의 자율권이 확대되었고, 대학의 특성화와 혁신을 위한 제도적 기반이 구축되었다.

인천캠퍼스는 인천광역시 계양구 계산동에 위치한 경인교육대학교의 주 캠퍼스이다. 1946년 경기공립사범학교로 설립된 이래 대학의 본거지 역할을 해왔다. 약 20만 평에 달하는 부지에는 강의동, 실습동, 도서관, 기숙사, 체육관 등 주요 교육 및 연구 시설이 집중되어 있다. 특히 초등교육 전문 교원 양성에 특화된 교육실습 시설과 부속초등학교가 캠퍼스 내에 자리 잡고 있어 이론과 실무를 결합한 교육이 이루어진다.

캠퍼스는 크게 본관을 중심으로 한 강의 구역, 학생 생활 구역, 체육 시설 구역으로 나뉜다. 주요 건물로는 본관인 백록관, 중앙도서관인 한울관, 체육관인 누리관, 기숙사인 두레관과 한빛관 등이 있다. 2000년대 이후 지속적인 현대화 사업을 통해 강의실과 실험실의 첨단 교육 장비가 보강되었으며, 디지털 자료실과 열람실을 갖춘 도서관은 학술 정보의 핵심 공간이다.

교통 접근성 면에서 인천 도시철도 1호선 계양역과 가까우며, 여러 대중교통 노선이 캠퍼스를 경유한다. 캠퍼스 내에는 녹지 공간과 쉼터가 잘 조성되어 있으며, 교육박물관은 한국 초등교육의 역사와 대학의 발자취를 보여주는 중요한 문화 공간이다. 이 캠퍼스에서는 매년 신입생 대부분이 입학하여 전 학년의 학생들이 함께 학업과 대학 생활을 영위한다.

서울캠퍼스는 서울특별시 강서구 공항대로 지하 571에 위치한다. 이 캠퍼스는 1996년 인천광역시 연수구 송도동에 단일 캠퍼스로 설립된 경인교육대학교가 2009년 서울 지역 초등교원 양성 기관을 통합하며 확장된 결과물이다. 당시 서울교육대학교가 서울대학교와 통합되면서, 그 부지와 시설을 인수하여 현재의 서울캠퍼스를 구성하게 되었다[5].

캠퍼스 내 주요 시설로는 강의동, 도서관, 체육관, 기숙사, 그리고 교직원 및 학생들의 연구와 휴식을 위한 공간들이 있다. 특히 부속기관인 부속초등학교는 교육실습의 현장으로 중요한 역할을 한다. 캠퍼스는 9호선 등촌역과 가까워 접근성이 좋으며, 인근의 김포국제공항과도 연결된다.

이 캠퍼스는 주로 서울특별시 및 인천광역시 서부 지역을 포함한 수도권 북부 지역의 초등교원을 양성하는 임무를 담당한다. 인천캠퍼스와 동일한 학사 및 교직과정을 운영하며, 두 캠퍼스는 통합된 행정 시스템 아래에서 협력한다.

경인교육대학교는 초등학교 교원 양성을 위한 전문대학으로, 모든 학부 과정은 초등교육과 단일 학과로 구성된다. 이는 국내 유일의 초등교원 양성 단과대학이라는 점에서 특징적이다. 학과는 초등학교 교육과정에 상응하는 교과교육 영역과 교직 소양을 기르는 교직영역으로 나뉘어 운영된다.

교과교육 영역에서는 국어교육, 수학교육, 사회과교육, 과학교육, 체육교육, 음악교육, 미술교육, 실과교육, 영어교육 등 초등학교의 모든 교과에 대한 전문적인 내용학 지식과 교수법을 배운다. 각 교과는 전공별로 세분화된 교과목을 통해 이론과 실기를 겸비한 교사를 양성하는 데 중점을 둔다.

교직영역에서는 교육학, 교육심리학, 교육과정, 교육평가, 교육철학 등 교사로서 갖추어야 할 기초 소양을 다진다. 또한 학교현장실습은 필수 과정으로, 부속초등학교 및 협력학교에서 실제 수업 참관과 실습 교사 경험을 쌓게 된다. 이를 통해 이론으로 습득한 지식을 현장에 적용하는 능력을 키운다.

졸업 요건으로는 교직과정 이수와 더불어 교육실습 성적, 교직적성심사 통과 등이 있다. 모든 졸업생은 초등학교 2급 정교사 자격증을 취득하게 되며, 대부분 공립 초등학교 교사로 임용된다. 이처럼 단일 학과 체제는 초등 교육에 대한 깊이 있는 전문성과 집중된 교육을 가능하게 하는 핵심 구조이다.

경인교육대학교의 교직과정은 초등학교 교사 양성을 위한 핵심 프로그램으로, 국가에서 정한 교원자격기준에 따라 운영된다. 모든 학생은 소속 학과(초등교육과)의 전공과 더불어 필수적으로 이 과정을 이수해야 하며, 이를 통해 교육학 기초 이론, 교과교육학, 교육실습을 체계적으로 학습한다. 졸업 시 초등학교 2급 정교사 자격증을 취득하게 된다.

교육실습은 이론과 실무를 연결하는 중요한 단계로, 일반적으로 3학년 또는 4학년 때 진행된다. 실습은 주로 부속초등학교를 비롯한 인천 및 서울 지역의 다양한 협력 초등학교에서 이루어진다. 실습생은 지도교사의 감독 하에 수업 참관, 부분 수업, 본 수업 실시, 학급 경영, 생활 지도 등 실제 교육 현장의 업무를 체험한다.

교직과정의 주요 이수 과목은 다음과 같은 영역으로 구성된다.

이 과정을 통해 학생들은 단순한 지식 전달자가 아닌, 학습자를 이해하고 창의적으로 지도할 수 있는 전문 교사로서의 자질을 갖추게 된다. 최근에는 디지털 리터러시 교육, 통합교육, 다문화교육 등 현대 교육 현장의 요구를 반영한 내용도 강화되고 있다.

경인교육대학교는 교원 양성 기관으로서의 실천적 교육 현장을 제공하고, 학생들의 교육실습 기회를 확대하기 위해 부속초등학교를 운영한다. 이 학교는 예비 교사들에게 실제 수업 운영과 학급 관리 경험을 쌓을 수 있는 중요한 플랫폼 역할을 한다.

부속초등학교는 일반 초등학교와 동일한 교육과정을 운영하지만, 동시에 교육실습생을 지도하고 새로운 교육 방법론을 시험하는 실험학교의 성격도 지닌다. 예비 교사들은 지도 교사의 감독 하에 수업 참관, 부분 수업, 전담 수업 등을 단계적으로 수행하며 교직 역량을 키운다. 학교는 이를 위해 실습 협의 체계와 멘토링 시스템을 구축하고 있다.

이 기관을 통해 대학의 교육 이론과 연구 성과가 실제 교육 현장에 적용되고 검증되는 선순환 구조가 만들어진다. 또한 부속초등학교 자체적으로도 다양한 교육 혁신 프로그램을 도입하고 운영하며, 지역 사회의 모범적 교육 기관으로 자리매김하고 있다.

경인교육대학교 교육박물관은 초등교원 양성 기관으로서의 역사와 교육적 가치를 보존하고 연구하기 위해 설립된 기관이다. 주로 초등교육과 관련된 역사적 자료, 교재, 교구, 학교 생활을 보여주는 유물들을 수집하고 전시한다.

전시는 크게 상설 전시와 기획 전시로 구성된다. 상설 전시실에는 한국 초등교육의 변천사를 한눈에 볼 수 있는 연표와 함께, 과거 사용된 교과서, 공책, 필기도구, 벽보, 시청각 교육 기자재 등이 시대별로 정리되어 있다. 특히 슬라이드 프로젝터, 축음기, 판화 등 역사적인 교구와 매체의 진화 과정을 확인할 수 있다. 기획 전시실에서는 특정 교육 주제나 역사적 시기를 집중적으로 조명하는 테마 전시가 주기적으로 열린다.

이 박물관은 재학생과 교직원에게는 교육 현장의 역사적 맥락을 이해하는 학습 공간으로, 일반인과 현직 교사에게는 교육 문화유산을 접할 수 있는 장소로 기능한다. 또한 수집된 자료를 바탕으로 한 학술 연구와 아카이브 구축도 진행하여, 한국 초등교육사 연구의 중요한 거점 역할을 한다.