간호학

간호 이론은 간호 실무의 기초를 이루는 지식 체계이다. 이는 간호 현상을 설명하고, 간호사의 행동을 예측하며, 효과적인 간호 중재를 안내하는 개념, 정의, 가정, 명제들의 체계적인 집합체이다. 간호 이론은 단순한 기술적 접근을 넘어 간호의 본질과 목적, 대상자와의 관계, 그리고 건강과 환경에 대한 이해를 체계화한다. 이를 통해 간호 실무는 경험에만 의존하는 것이 아니라 과학적 근거와 철학적 기반 위에 세워질 수 있다.

간호 이론의 발전은 간호를 하나의 독립된 학문 분야로 정립하는 데 핵심적인 역할을 했다. 초기 이론들은 간호의 중심 개념을 정의하는 데 주력했으며, 대표적으로 플로렌스 나이팅게일의 환경 이론은 청결한 공기, 물, 위생이 회복에 미치는 영향을 강조했다. 20세기 중반 이후에는 질, 오렘, 로저스 등 많은 간호 이론가들이 등장하며 인간, 환경, 건강, 간호의 네 가지 메타패러다임을 중심으로 다양한 이론 모델을 제시했다. 이러한 이론들은 간호 실무의 범위를 확장하고, 간호 과정의 체계적 적용을 가능하게 했다.

간호 이론은 크게 대상자 중심의 간호 모델과 간호 현상을 설명하는 중범위 이론으로 구분될 수 있다. 간호 모델은 인간과 건강, 환경에 대한 포괄적인 관점을 제공하며, 대표적으로 질의 인간중심적 모델이나 로저스의 단일체 이론이 있다. 중범위 이론은 통증 관리, 스트레스 적응, 자기간호와 같은 구체적인 현상에 초점을 맞춰 실무에 직접 적용 가능한 지침을 제시한다. 이러한 이론들은 임상 간호 현장에서 환자 평가, 계획 수립, 중재 실행 및 결과 평가의 근거로 활용된다.

간호 이론의 궁극적인 목적은 과학적 지식을 바탕으로 한 질 높은 간호 제공이다. 이론은 간호사의 판단과 의사결정을 지원하며, 표준화된 간호 언어를 발전시키는 토대가 된다. 또한, 간호 연구의 방향을 제시하고, 간호 교육 과정의 핵심 구성 요소로서 미래 간호사에게 전문직으로서의 정체성과 실무의 틀을 제공한다. 따라서 간호 이론은 학문으로서의 간호학과 전문직으로서의 간호 실무를 연결하는 중요한 가교 역할을 한다.

간호 과정은 간호 실무의 핵심적인 과학적 방법론으로, 체계적이고 비판적인 사고를 바탕으로 환자 중심의 간호를 계획하고 제공하는 일련의 단계적 접근법이다. 이는 간호사가 환자의 건강 문제를 확인하고, 목표를 설정하며, 중재를 실행하고 그 결과를 평가하는 표준화된 틀을 제공한다. 간호 과정의 적용은 임상 간호의 질을 향상시키고, 환자 결과를 개선하며, 간호 실무의 전문성과 책임성을 강화하는 데 기여한다.

간호 과정은 일반적으로 다섯 가지 상호 연결된 단계로 구성된다. 첫 번째는 사정 단계로, 환자의 건강 상태에 대한 포괄적인 정보를 신체적 검진, 면담, 의무기록 검토 등을 통해 수집하는 과정이다. 다음은 진단 단계로, 수집된 자료를 분석하여 환자의 건강 문제나 잠재적 위험, 강점을 명확히 진술하는 것이다. 세 번째 계획 단계에서는 설정된 간호 진단을 해결하기 위한 구체적이고 측정 가능한 목표를 세우고, 이를 달성하기 위한 간호 중재를 선택한다.

네 번째는 수행 단계로, 계획된 간호 중재를 실제로 실행하는 과정이다. 이 단계에서는 직접적인 환자 돌봄 제공, 환자와 보호자에 대한 교육, 다른 의료진과의 협력 등이 이루어진다. 마지막 평가 단계에서는 수행된 중재의 효과를 환자의 반응과 목표 달성 정도를 통해 분석한다. 평가 결과는 간호 계획의 수정이나 종결을 결정하는 근거가 되며, 이는 곧 새로운 사정의 시작점이 되어 순환적인 과정을 완성한다. 이와 같은 체계적인 접근은 전인적 간호를 실현하는 데 필수적이다.

전인적 간호는 환자를 단순한 생물학적 존재나 질병의 집합체가 아닌, 신체적, 정신적, 사회적, 영적 측면이 통합된 하나의 전체로서 바라보고 돌보는 철학과 실천 방식을 의미한다. 이 접근법은 의학 모델이 질병 자체에 초점을 맞추는 데서 한 걸음 나아가, 개인의 전반적인 건강과 삶의 질을 증진시키는 데 목표를 둔다. 따라서 간호사는 환자의 통증 관리나 증상 완화뿐만 아니라, 그가 처한 사회적 환경, 정서적 상태, 가치관 및 신념까지 포괄적으로 고려한 간호 과정을 수행한다.

이러한 실천은 심리학과 사회학적 이해를 바탕으로 한다. 예를 들어, 같은 질병을 가진 환자라도 가족 지지 체계, 경제적 상황, 문화적 배경에 따라 건강에 대한 반응과 대처 방식이 다를 수 있다. 전인적 간호는 이러한 개별적 차이를 인정하고, 환자가 자신의 상황에서 최적의 건강 상태를 달성하고 유지할 수 있도록 돕는다. 이를 위해 간호사는 환자와의 신뢰 관계를 형성하고, 적극적으로 경청하며, 환자 스스로가 건강 관리에 참여하고 결정할 수 있도록 권한을 부여하는 역할을 한다.

전인적 간호의 실현은 다양한 실무 영역에서 나타난다. 병원 간호에서는 입원 환자의 불안을 줄이기 위한 정서적 지지와 퇴원 후 생활을 위한 교육이 중요하다. 지역사회 간호에서는 개인의 건강 문제가 지역사회 자원과 어떻게 연결되는지 살피며, 정신건강 간호에서는 신체 건강과 정신 건강의 불가분의 관계를 인식한 돌봄을 제공한다. 궁극적으로 이 철학은 간호를 단순한 기술적 중재가 아닌, 인간에 대한 깊은 존중과 공감을 바탕으로 한 관계 중심의 실천으로 격상시킨다.

간호학의 교육 과정은 이론 학습과 실습을 통합하여 전문적인 간호 실무 능력을 배양하는 데 중점을 둔다. 일반적으로 대학이나 전문대학에서 제공되며, 학사, 석사, 박사 학위 과정으로 구성된다. 교육 내용은 기초 의과학, 간호 이론, 간호 실무, 임상 실습, 연구 방법론 등 광범위한 영역을 포괄한다. 특히 해부학, 생리학, 병리학, 약리학과 같은 기초 과학 지식은 효과적인 환자 사정과 간호 중재의 토대가 된다.

교육 과정의 핵심은 체계적인 임상 실습이다. 학생들은 병원, 지역사회 보건소, 요양시설 등 다양한 현장에서 실제 환자를 돌보며 실무 기술을 습득한다. 이 과정에서 간호 과정을 적용하여 환자의 건강 문제를 사정, 진단, 계획, 수행, 평가하는 능력을 기른다. 또한 의사, 약사, 물리치료사 등 다른 의료진과의 협력적 실무 능력도 함께 배양한다.

현대 간호 교육은 단순한 기술 전수가 아닌 비판적 사고와 근거 기반 실무를 강조한다. 따라서 연구 방법론 교육을 통해 과학적 문헌을 비평하고 연구 결과를 실무에 적용하는 능력을 함양한다. 또한 의료윤리, 보건의료법, 의사소통, 문화적 역량과 같은 주제도 교육 과정에 포함되어 포괄적인 전문직관을 형성하도록 돕는다. 이러한 교육을 통해 졸업생들은 간호사 면허 취득 후 다양한 분야에서 전문적인 간호 서비스를 제공할 수 있는 준비를 갖추게 된다.

간호사가 되기 위해서는 국가에서 정한 교육 과정을 이수한 후 면허를 취득해야 한다. 대부분의 국가에서는 간호학 학사 학위를 취득하거나 동등한 전문 교육을 마친 후 국가시험에 합격해야 간호사 면허를 부여받는다. 이 면허는 해당 국가 내에서 법적으로 간호 업무를 수행할 수 있는 자격을 증명하는 것이다.

면허 취득 이후에도 간호사는 지속적인 교육을 통해 전문성을 유지하고 발전시켜야 한다. 이를 위해 다양한 자격증 제도가 운영되고 있으며, 특정 분야의 고급 실무 능력을 인정받는 전문 간호사 자격이 대표적이다. 예를 들어, 중환자 간호, 응급 간호, 종양 간호, 감염관리 등의 분야에서 전문 자격을 취득할 수 있다.

각국의 면허 및 자격 제도는 보건의료체계와 법규에 따라 상이하다. 일부 국가에서는 간호조무사나 간호보조원과 같이 간호사를 보조하는 직종에 대한 별도의 자격 제도를 운영하기도 한다. 이러한 체계는 환자 안전과 간호 서비스의 질을 보장하기 위해 마련되었다.

간호사의 면허는 일반적으로 갱신 절차를 필요로 하며, 일정 시간의 계속교육 이수를 갱신 조건으로 삼는 경우가 많다. 이는 급변하는 의료 환경과 지식에 발맞춰 간호사의 역량을 최신 상태로 유지하기 위한 제도적 장치이다.

간호사 면허를 취득한 후 추가적인 전문 교육과 자격 인증을 통해 특정 분야에서 심화된 실무 능력을 갖춘 간호사를 전문 간호사라고 한다. 이들은 특화된 지식과 기술을 바탕으로 복잡한 건강 문제를 가진 대상자에게 고급 수준의 간호를 제공하며, 특정 인구 집단이나 건강 상태에 집중한다.

주요 전문 간호사 분야로는 만성질환 관리와 건강 증진에 중점을 두는 성인간호사, 아동의 성장 발달과 건강을 돌보는 소아간호사, 여성의 생식 건강과 출산 전후 관리를 담당하는 모성간호사가 있다. 또한, 정신 건강 문제를 가진 개인과 가족을 치료하고 지원하는 정신건강간호사와 지역사회 전체의 건강 수준 향상을 위해 일하는 지역사회간호사도 중요한 전문 분야를 이룬다.

이 외에도 마취간호사는 수술 중 환자의 마취 관리와 생명징후 모니터링을, 중환자간호사는 위중한 상태의 환자를 집중적으로 돌보는 역할을 수행한다. 응급간호사는 갑작스러운 질병이나 손상에 대한 즉각적인 평가와 처치를, 종양간호사는 암 환자와 그 가족에게 치료 기간 동안 종합적인 돌봄과 지원을 제공한다.

이러한 전문 분야로의 진출을 위해서는 일반적으로 석사 이상의 고등 교육을 이수하고, 각 분야별 전문 자격 시험에 합격해야 한다. 전문 간호사는 임상 현장에서 진단, 치료, 처방의 일부 권한을 가지는 등 확장된 역할을 수행하며, 의료 시스템 내에서 고도의 전문성을 인정받고 있다.

임상 간호는 병원, 클리닉, 장기 요양 시설 등 다양한 의료 기관에서 환자에게 직접 간호 서비스를 제공하는 실천 영역이다. 이는 간호학 교육을 바탕으로 한 간호 과정의 적용을 통해 환자의 건강 상태를 사정하고, 진단하며, 계획을 수립하고, 중재를 수행하며, 그 결과를 평가하는 일련의 과학적 활동을 포함한다. 임상 간호사는 의사, 약사, 물리치료사 등 다른 의료진과 긴밀히 협력하여 환자 중심의 팀 기반 치료를 구현한다.

주요 업무는 건강 사정, 투약, 상처 관리, 수술 전후 간호, 만성 질환 관리, 응급 처치 등을 포괄한다. 또한 환자와 보호자에게 건강 교육을 제공하고, 심리적 지지와 위로를 하는 것도 중요한 역할이다. 임상 간호는 내과, 외과, 소아과, 산부인과, 응급의학과 등 각 진료과의 특성에 맞춰 세분화되어 전문성을 요구한다.

이 분야는 지속적인 기술 발전의 영향을 크게 받고 있다. 전자의무기록 시스템의 도입으로 정보 관리가 효율화되었으며, 원격 환자 모니터링 장비와 스마트 펌프 같은 첨단 의료 기기의 활용이 확대되고 있다. 이로 인해 임상 간호사는 정확한 데이터 해석과 기술 운영 능력이 더욱 중요해졌다.

임상 간호의 궁극적 목표는 환자의 안전을 최우선으로 하며, 증거에 기반한 최선의 실무를 제공하여 환자의 회복을 돕고 삶의 질을 향상시키는 데 있다. 이는 복잡하고 빠르게 변화하는 의료 환경 속에서도 변함없는 간호의 본질이다.

지역사회 간호는 병원이나 특정 의료기관의 벽을 넘어서, 지역사회를 하나의 '환자'로 보고 그 구성원들의 건강을 증진하고 질병을 예방하며 건강한 삶을 유지하도록 돕는 간호학의 주요 실천 분야이다. 이는 개인과 가족, 집단, 그리고 지역사회 전체를 대상으로 하며, 공중보건의 원리와 간호 과정을 결합하여 실천한다. 핵심 목표는 지역사회의 건강 수준을 높이고, 건강 불평등을 줄이며, 주민들이 스스로 건강을 관리할 수 있는 역량을 강화하는 데 있다.

주요 활동으로는 건강 교육, 예방접종, 만성질환 관리, 정신건강 증진 프로그램 운영, 건강 검진, 역학 조사, 환경 보건 문제 해결 등이 포함된다. 지역사회 간호사는 보건소, 학교, 산업장, 재가 간호 기관 등 다양한 현장에서 일하며, 의사, 사회복지사, 영양사, 지역 지도자 등 다른 전문가 및 지역 자원과 긴밀히 협력한다. 이들의 역할은 단순한 치료에서 벗어나 건강한 생활방식 조성, 안전한 환경 구축, 지역사회 건강 자원 개발에까지 이른다.

이러한 실무를 효과적으로 수행하기 위해 지역사회 간호사는 해당 지역의 인구학적 특성, 문화, 건강 수준, 자원 등을 종합적으로 사정하는 지역사회 간호 과정을 적용한다. 이를 바탕으로 지역사회의 우선 건강 문제를 파악하고, 주민 참여를 유도하는 맞춤형 프로그램을 기획, 실행, 평가한다. 특히 인구 고령화와 만성질환 증가 추세에 따라, 지역사회에서의 지속적 건강 관리와 예방의 중요성이 더욱 부각되면서 그 역할이 확대되고 있다.

간호학에서 연구와 교육은 지식의 발전과 전문 인력 양성이라는 두 축을 담당한다. 연구 활동은 기존 간호 실무의 과학적 근거를 마련하고 새로운 지식과 실천 방법을 창출하는 데 기여한다. 간호 연구는 질적 연구, 양적 연구, 혼합 방법 연구 등 다양한 방법론을 활용하여 환자 간호의 효과성, 환자 안전, 삶의 질, 의료 서비스 체계 개선 등 광범위한 주제를 탐구한다. 이러한 연구 결과는 임상 간호 현장에 직접 적용되어 증거 기반 실무를 뒷받침하며, 궁극적으로 환자 결과를 향상시키는 데 기여한다.

간호 교육은 학부 과정부터 대학원 과정에 이르기까지 체계적으로 구성되어 있다. 학부 교육은 기초 의과학, 간호 이론, 간호 실무 기술, 그리고 필수적인 임상 실습을 통해 학생들에게 포괄적인 지식과 실무 능력을 갖추도록 한다. 교육 과정에는 최신 연구 동향과 연구 방법론도 포함되어, 졸업생들이 연구 결과를 비판적으로 평가하고 적용할 수 있는 능력을 배양하는 데 중점을 둔다. 이를 통해 간호사는 단순한 기술 수행자가 아닌, 비판적 사고와 판단을 바탕으로 한 전문직 종사자로 성장하게 된다.

간호 교육자와 연구자는 종종 동일 인물이 겸직하기도 하며, 대학이나 연구 기관, 병원 내 연구소에서 활동한다. 교육자의 역할은 미래 간호사를 양성하는 한편, 자신의 연구 활동을 통해 학문 발전에 기여하는 것이다. 또한, 전문 간호사나 간호 관리자를 위한 평생 교육 프로그램도 중요한 교육 영역을 구성한다. 이러한 지속 교육은 급변하는 의료 환경과 기술 발전에 대응하고, 간호의 질을 유지·향상시키는 데 필수적이다.

연구와 교육의 성과는 간호학의 학문적 위상을 높이고, 보건 의료 정책 수립에 근거를 제공하며, 국제적인 보건 문제 해결에 기여한다. 예를 들어, 만성 질환 관리, 감염 관리, 환자 안전 증진과 같은 현실적 과제들은 활발한 연구와 이를 반영한 교육을 통해서만 효과적으로 대응할 수 있다. 따라서 연구와 교육은 간호학이 살아 숨 쉬며 진화하는 데 필요한 동력이라 할 수 있다.

관리 및 정책 영역은 간호 실무의 운영, 조직, 그리고 보건 정책 형성에 기여하는 분야이다. 이 영역에 속하는 간호사들은 직접적인 환자 돌봄을 넘어서, 간호 서비스의 질과 효율성을 관리하고, 보건 의료 시스템의 개선을 위한 정책을 개발 및 실행하는 역할을 담당한다. 이는 병원이나 요양병원 같은 기관 내에서의 간호 관리부터 국가적 차원의 보건 정책에 이르기까지 광범위한 스펙트럼을 가진다.

간호 관리자는 주로 의료 기관 내에서 간호 부서의 운영을 총괄한다. 이들의 주요 업무는 간호 인력의 배치와 관리, 예산 편성, 업무 프로세스 개선, 그리고 환자 안전과 간호의 질을 보장하기 위한 표준 및 지침을 마련하는 것이다. 이를 통해 효율적인 자원 활용과 높은 수준의 환자 간호를 동시에 달성하는 것을 목표로 한다. 이러한 관리 직위에는 간호 과장, 간호 부장, 간호 국장 등이 포함된다.

한편, 정책 영역에서 활동하는 간호사들은 보건복지부나 지방자치단체, 국제 보건 기구, 연구 기관, 관련 학회 등에서 일한다. 이들은 공중보건 문제를 분석하고, 예방 프로그램을 기획하며, 관련 법률과 제도를 연구하고 개선안을 제시한다. 특히 감염병 관리, 만성질환 예방, 건강 불평등 해소, 의료 자원 배분과 같은 복잡한 사회적 문제에 대한 정책적 해결책을 모색하는 데 기여한다. 이를 위해 역학적 데이터 분석과 정책 평가 방법론이 활용된다.

간호사들이 관리 및 정책 분야로 진출하기 위해서는 일반적으로 임상 경험을 바탕으로 석사 또는 박사 학위를 취득하여 전문성을 쌓는다. 간호 행정이나 보건 정책 관련 대학원 과정을 이수하는 것이 일반적이며, 이를 통해 리더십, 재정 관리, 정책 분석, 연구 방법론 등의 고급 지식과 기술을 습득하게 된다. 이들의 활동은 궁극적으로 보다 효과적이고 형평성 있는 보건 의료 시스템을 구축하여 국민 건강 수준을 제고하는 데 기여한다.

간호 실무는 지속적인 기술 발전의 영향을 크게 받고 있다. 디지털 건강 기록의 보급, 원격 환자 모니터링 시스템, 그리고 다양한 의료 기기의 발전은 간호사의 업무 방식을 변화시키고 있다. 특히 원격의료와 텔레헬스 기술은 환자가 병원 밖에서도 지속적인 건강 관리를 받을 수 있게 하여, 지역사회 간호의 범위를 확장하는 데 기여한다. 또한 인공지능을 활용한 데이터 분석은 환자 상태 예측과 맞춤형 간호 계획 수립에 도움을 주고 있다.

간호 현장에서는 모바일 헬스 애플리케이션, 휴대용 진단 장비, 자동화된 약물 관리 시스템 등이 점차 보편화되고 있다. 이러한 도구들은 간호사의 업무 효율성을 높이고, 환자 안전을 강화하며, 더 정확한 임상 판단을 지원한다. 예를 들어, 스마트 펌프는 정확한 약물 주입을, 전자식 바코드 약물 관리 시스템은 투약 오류를 줄이는 데 기여한다.

기술 발전은 간호 교육과 연구 분야에도 변화를 가져왔다. 시뮬레이션 실습실을 이용한 가상 훈련은 학생들이 위험 없이 복잡한 임상 상황을 경험할 수 있게 한다. 또한 빅데이터 분석은 대규모 환자 데이터를 기반으로 한 증거 기반 실무 연구를 촉진하여, 간호 실무의 과학적 근거를 강화하는 역할을 한다.

그러나 기술 의존도가 높아짐에 따라 새로운 과제도 대두된다. 디지털 격차 문제, 사생활 보호와 데이터 보안에 대한 우려, 그리고 기술이 인간적 돌봄과 치료적 관계 형성에 미치는 영향 등에 대한 논의가 필요하다. 따라서 미래의 간호사는 첨단 기술을 숙달하는 동시에, 기술을 보완하는 인간 중심의 돌봄 본질을 유지하는 데 주력해야 한다.

인구 고령화는 만성질환 유병률 증가와 의료 수요의 복잡화를 초래하여, 간호학 및 간호 실무에 중대한 도전과 변화를 요구하고 있다. 이에 대응하기 위한 핵심 전략은 예방적 돌봄과 만성질환 관리에 초점을 맞추는 것이다. 지역사회 간호의 역할이 강조되며, 노년층이 거주지에서 건강하게 생활할 수 있도록 지원하는 재가 간호와 방문 간호 서비스가 확대되고 있다. 또한, 노인 간호는 단순한 질병 치료를 넘어 기능 유지, 낙상 예방, 인지 기능 지원, 사회적 고립 방지 등 포괄적인 전인적 간호 접근을 필요로 한다.

간호 실무는 다학제적 협력을 기반으로 한 통합적 돌봄 모델로 전환되고 있다. 간호사는 의사, 사회복지사, 물리치료사, 약사 등과 긴밀히 협력하여 고령 환자의 복합적인 요구를 해결한다. 특히 완화 간호와 호스피스 돌봄에 대한 전문성이 중요해지며, 말기 환자와 그 가족의 삶의 질을 향상시키는 데 기여한다. 이는 고령화 사회에서 필수적인 의료윤리적 실천으로 자리 잡고 있다.

교육 및 정책 측면에서도 변화가 진행 중이다. 간호 교육 과정에는 노인 건강 평가, 만성질환 관리, 치매 간호 등에 대한 내용이 강화되고 있으며, 전문 간호사 분야로서 노인전문간호사의 양성과 역할이 확대되고 있다. 보건 정책은 재정적 지속가능성을 고려하여, 비용 효과적인 예방 의학 프로그램과 지역사회 기반 돌봄 인프라 구축에 투자하고 있다. 이러한 포괄적인 대응을 통해 간호학은 고령화 사회의 건강 유지와 삶의 질 보장을 위한 중심 역할을 수행하고 있다.

글로벌 보건은 국가 간 경계를 넘어 전 세계 인구의 건강 상태를 개선하고 건강 형평성을 증진하는 데 초점을 맞춘 분야이다. 간호학은 이러한 글로벌 보건 목표를 실현하는 데 핵심적인 역할을 담당하며, 국제 보건 문제에 대한 대응과 보건 의료 시스템 강화에 기여한다. 간호사들은 감염병 관리, 모자 보건, 예방 접종 캠페인, 만성질환 관리 등 다양한 글로벌 보건 이니셔티브에서 활동한다.

간호사들은 세계 보건 기구(WHO)나 국제 비정부기구(NGO)와 같은 기관을 통해 해외에서 활동하거나, 국내에서 이주민이나 난민과 같은 취약 계층을 위한 보건 서비스를 제공함으로써 글로벌 보건에 기여한다. 특히 에이즈, 말라리아, 결핵과 같은 주요 질병 퇴치와 재난 구호 활동에서 간호 실무의 전문성이 중요하게 활용된다. 또한 문화적 민감성과 현지 보건 자원에 대한 이해를 바탕으로 한 지속 가능한 보건 사업을 설계하고 실행하는 데 간호사의 역량이 필수적이다.

글로벌 보건에서 간호의 역할은 단순한 임상 돌봄을 넘어, 보건 교육, 지역 사회 역량 강화, 보건 정책 개발에까지 확장된다. 간호사들은 현장에서 수집한 데이터와 경험을 바탕으로 효과적인 보건 중재 전략을 제안하고, 건강 불평등을 해소하기 위한 정책 변화를 촉구하는 옹호자 역할도 수행한다. 이는 지속 가능한 개발 목표(SDGs) 중 보건 관련 목표, 특히 보편적 건강 보장 달성에 기여하는 길이다.